专业智慧引领，科学幼小衔接——记沧县教育局学前教育宣传月“幼小衔接我们在行动”启动仪式论坛学习活动

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为助力我县园长和教师提升专业素养，扎实做好我县幼儿园与小学科学衔接工作，顺利搭建儿童从幼儿园到小学过渡的阶梯，5月22日，沧县教育局组织全县幼儿园园长、教师、家长代表齐聚云端，认真学习了河北省举办的“幼小衔接我们在行动”学前教育启动仪式暨发展论坛讲座。 精心组织周密部署 作为落实“五名工程”的重要举措，教育局主要领导对本次学习活动高度重视，亲自安排部署，提出具体指导意见，并组织班子成员多次讨论方案，确保本次活动扎实有效。扩视野、明思路、学理念、正师风、提师能，以点带面辐射发展，培根铸魂科学育人，为“五名工程”落地生根做好顶层设计。 启动仪式科学衔接 刘英教授在致辞中简明介绍了河北师范大学和学前教育的基本情况、发展历史、办学理念、育人目标、办学原则等，肯定了学前教育的重要地位，提出办好学前教育是这一代人的责任和使命，我们要勇于担当，培养时代新人，为河北省的学前教育事业做出更大的贡献。 郭立森处长对河北省的学前教育发展尤其是幼小衔接的发展做了介绍，他在讲话中提到幼儿园教师要练好内功、提高本领，提升教师队伍的专业化，把幼儿园各项活动搞好，并通过新闻媒体、家长学校等多种渠道，广泛宣传正确的教育理念、科学保教，为孩子们的健康成长营造良好的环境，奠定良好的基础。 苏书巧园长分享了其在幼小衔接方面的具体案例，首先通过对家长宣传引领工作中的深入，解除家长的担忧。其次夯实教师的理论学习，坚持科学幼小衔接，通过对幼儿适应环境、友好交往、任务意识、学习品质等社会性能力的培养和渗透，让孩子们逐渐成为小学生活的向往者，主动学习的准备者，形成健康向上的生命力。 论坛交流聚焦衔接 河北省教育厅基础教育处处长郭立森做了题为《当前我省学前教育发展形势及如何做好“幼小衔接”工作》的专题讲座。 三岁看大，七岁看老，郭处长引用狼孩的故事倡导在学前教育阶段对幼儿美体、共情、交流、语言等关键期的培养将取得事半功倍的效果。孩子的事就是国家的事，基础教育就是要做好“承上启下”的工作，在国家鼓励教育+法律的双层保障下，使祖国的血脉延续，幼儿成长为民族、国家的希望。 南京师范大学教育科学学院王海英教授报告的题目是《以落地的“幼小衔接”促儿童发展的连续性》。 王教授以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为引领，提出要促进儿童学习发展整体性连续性、寓教育于生活游戏中、协同教师家园校社、提升幼儿基本关键素质的落地做法。并针对幼小衔接的主要问题，提出六项措施。深入分析了幼儿园和学校入学准备、入学适应的指导要点，为更好地实现幼小衔接明确了思路。 河北师范大学学前教育学院副院长、博士王德分享了《幼小衔接的政策指向与课程建设策略》。 王院长语重心长，分析了近年来衔接教育的努力与探索，通过教育政策依据及幼小衔接的欠缺之处提出了有关课程建设方面具体而有力的建议与策略。针对幼儿园与小学课程的区别，指明五大领域的课程衔接的重点，分享了教育的内容和适宜幼儿的教育方法，为大家提供了很多创新的、有意义的实践方法，提供了有价值的思考点。 保定市青年路幼儿园园长、特级教师张春炬分享了《聚焦儿童发展，有效双向协同》的专题讲座。 张园长结合11年来我省学前教育宣传月的脉络，结合自身多年的一线工作经验，向大家阐述了幼儿园教育向小学教育转化中教育条件和生活环境的变化，以世界先进的教育理论分享了幼小衔接的典型经验和案例。张园长注重倾听家长和孩子的心声，提出了有力的方法与措施。 河北大学教育学院学前教育系主任、博士范明丽论坛的题目是《幼小协同，科学衔接》。 范主任就幼小衔接对话、多方力量衔接方面的优秀经验做了分享。分析了幼儿园教育的特点及其与小学教育的不同之处，基于儿童发展阶段性特点的差异性，根据《指南》的五大领域内容，展示了幼儿园通过丰富的活动帮助幼儿做好进入小学的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的实践经验。小学既要构建丰富的入学适应课程，也要在课堂教学中下功夫，降低难度、减缓坡度、坚持零起点教学。范主任最后指出，要在行政推动、科研引领、典型示范、专家指导的四轮驱动中促进幼小衔接，最终实现科学衔接的长效机制。 来自河北师范大学附属小学校长田静敏做了《小学新生入学使其的德育实践课程策略》的专题分享，介绍了附属小学一年级的实践课程案例。 田校长以丰富的经验、生动的事例，从入学课程的设计依据、灵活立体的课程设计及策略、多元的课程评价、延伸性的教育效果等多种角度向大家进行了详细而实用的讲解。林老师提到：我爱上学是关键，我要做个好父母是根本，我要做个好孩子是目标，最终通过不断的探索和实践，摸索出适合儿童发展，助力幼小衔接的课程模式。 学有所悟分享感言 携一份夏日暖阳，凝一份研思真情，周日一早，老师们早早地准备在桌案前，惬意的享受这份论坛盛宴。 每次的聚焦与学习都是思维的碰撞。专家们的讲述和案例分享，不断引发出老师们的共鸣和心灵深处的思考。 收获满满，且思且行，教师们用心记录自己的所学、所思、所获，并分享了自己的感悟，在经验共享、教师内化的过程中，教师们明确了今后幼小衔接的思路与方向，为促进幼儿身心发展及入学前的工作做好一切准备。 通过此次启动仪式和论坛活动，有力助推了我县幼小衔接工作的纵深发展，为我县“双减”背景下幼小衔接工作提供了思路和实践的方向。 　　一元复始，万象更新，行而不辍，未来可期。沧县教育局将继续推进学前教育优质发展笃行不怠，幼小衔接工作必将进一步优化，更科学有效地助力我县幼儿健康快乐的成长。。