幼小衔接，我们在行动———叶县教育体育局幼儿园宣传月“致家长的一封信”

夏日阳光

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自2012年起教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月，2022年是第十一个全国学前教育宣传月。今年的主题是：幼小衔接，我们在行动！

　　什么是幼小衔接？

顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。幼儿园时期主要是以游戏和能力的发展为主的区域教学，小学是学科教学，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，科学的衔接，直接关系到幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡及幼儿的身心健康和终身发展。

　　什么时候开始衔接？

幼小衔接从孩子的入园之际就开始了，幼儿园重点是“养习惯”。　

　小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。　

中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情。　

　大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。

如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯。

　　幼小衔接，家长怎么准备？

一、身心方面

1.建议家长在家和孩子多聊聊关于小学的事，比如，给孩子讲一讲自己儿时上学的趣事和老师，带孩子参观小学了解幼儿园和小学生活的不同，让孩子觉得上小学很光荣，唤起孩子对新生活的向往之情。

绘画《我心中的小学》

2.建议家长在日常生活中，注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力。

　　3.建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。此外，要参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。

二、生活方面

1.建议家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园，以身作则，以规律作息影响幼儿，在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，减少使用电子产品时间，看电视不超过15分钟，保护视力等等。

　　2.提升生活自理能力，通过语言提示等方式，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要表达自己的想法，其次，教给孩子有关学校生活常规知识，培养孩子爱护和整理学习用品、玩具，会削铅笔等，帮助幼儿在日常生活和游戏中感知时间的长短，学会按时作息。

　　3.建议家长加强幼儿安全教育，增强幼儿防护意识，生活中抓住合适的机会给孩子讲解安全常识，教会孩子牢记父母的姓名、电话、地址，通过安全绘本、安全视频增强幼儿自我保护意识和能力。

4.建议家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，并指导他们学习正确的方法。

三、社会方面

1.日常家长可多带孩子出去玩或参与社区活动，和不同年龄的伙伴、大人交往，认识新朋友。

2.在别人讲话时认真倾听、不随意打断，外出按次序排队、不插队等等。同时，培养孩子诚实守信的品质，在他们做出好行为时，要及时予以肯定。

3.结合孩子年龄特点和实际生活，有意识地布置一些自律小任务。过程中要有耐心，重方法，少训斥，以鼓励的方式支持，让孩子体验到成就感。

4.建议家长平时和孩子多聊聊幼儿园班级的事，萌发他们初步的集体归属感，带领孩子参观红色基地、科技馆等文化场馆。

四、学习方面

1.建议家长应守护好孩子的好奇心，及时回应他们的问题，并为幼儿提供充足的时间、丰富的材料，支持他们持续、深入地寻找问题的答案。

2.多为幼儿提供接触社会和自然的机会，让他们在真实的情境中培养听、说、阅读与反馈、理解与实践的能力。

3.到了大班下学期，家长就可以有意识地为孩子增加一些需要专注力和坚持性才能完成的游戏和活动，我们还可以和孩子一起玩拼图、迷宫、积木游戏，或是阅读、画画等。此外，组织孩子讨论和阐述自己的观点，支持其独立思考能力的发展，引导孩子有计划地做事，养成正确的读写姿势，学会书写自己的姓名。

　　亲爱的家长朋友，让我们一同携手，创设一个科学、高质量的成长环境，共同陪伴孩子们走过这一重要成长阶段。