<p class="ql-block">案例描述:</p><p class="ql-block ql-indent-1">突然活动室里传来一阵哭声，原来是王灏憬在不停地抹眼睛，并说着:“ 我不要到警察局去，不要被抓走。”当我把王灏憬拉到身边安抚后待其情绪逐渐稳定下来，询问了事情的经过，原来王灏憬私自乱动了区域柜中的东西被刘珈阁发现后说要把他抓到警察局去，因为害怕被抓便哭了起来。</p><p class="ql-block">案例分析:</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿对抓去警察局这类语言概念比较模糊，随着生活经验的增加，对警察局有了一点但又不太全面的认识，在他们已有的经验中，觉得做错事或者坏人就会被警察抓走关进监狱。这些认知基本从成人或电视上学来的，潜意识中让他们形成了被警察抓走的恐惧。</p><p class="ql-block">教育措施:</p><p class="ql-block">1.恐吓性语言对心理尚在发展的幼儿来说具有不小的伤害，对具有恐吓性的东西更加惧怕，易受到心理伤害和形成阴影，借助集体教育活动或者随机教 育， 帮助孩子知道什么是恐吓性语言，对小朋友有什么伤害性，不能用恐吓性语言去伤害别人。</p><p class="ql-block">2.加强家园沟通和交流，给予孩子更多的陪伴与关爱，不使用恐吓性语言或行为(如“再这样会被警察抓走”或你不听话妈妈就不要你了”等)去威胁孩子，营造良好的家庭环境，增强幼儿的安全感。</p>