春风十里柔情，网教一寸丹心——建昌四小优秀教师何亚利线上教学优秀事迹

播播念念妈

疫情阻断了学生返校之路， 钉钉架起了空中课堂育人桥梁， 电脑前的老师化身成了"主播"， 屏幕前的观众都是亲爱的学生， 此刻， 那一台电脑一部手机一根网线， 都显的那么温暖， 一堂网课一次作业， 都觉得那么急切， 渴望的心情， 专注的眼神， 隔屏的互动， 家长的陪伴， 在这个特殊的时期， 无不传递着温暖与感动。 　　“春至花如锦，夏近叶成帷。”疫情也终究抵挡不住春的繁花似锦、夏的绿意盎然。疫无情，人有情。突如其来的疫情阻断了学生们迈进校门的脚步，但是却阻不断老师强烈的事业心和高度的责任感，虽不能迈向一线抗疫，她却在后方守护自己的职责，“学生不停学，教师不停教”，她再一次见证了教师的责任与担当，今天让我们一起走近她。 教师简介 　　何亚利老师，建昌营镇第四中心完全小学四年级语文、科学、道德与法治教师兼班主任、语文教研组长。支教交流的她始终工作在教学一线，勤恳敬业，务实创新，满怀热爱，在三尺讲台上践行着初心使命。 作为班主任 　　作为班主任，疫情时期，认真履行班主任的职责，为了配合打赢疫情攻坚战，每天坚持督促农村大班容量51名学生完成健康打卡，认真做好疫情排查工作，认真上好每一节班会课。因为现在处于特殊时期，家长有的不能陪在孩子的身边，她私下与家长联系，了解了一些孩子上网课情况，做好沟通。对于上网课出现的直播与作业问题，及时与家长电话询问孩子在家的情况，和家长一起努力，确保孩子更好的上好网课。 作为教研组长 　　工作中她严于律己，乐于学习，探索并积极创新，和同组的姐妹们云端教研，共同成长。在这春意盎然的时节，我们的日常教学却因突如其来的疫情，被按下了暂停键。然而，学校的教学工作却一刻也没有停止，她通过钉钉会议、微信群等软件进行直播，开启了线上教育教学工作，在疫情教学的过程中，该教师注重教师的教和学生的学，从多方面入手，提高教学质量。 作为“主播” 　　为了提高网课效果，不断向同事们学习好的经验，坚持教学资源“以我为主，为我所用”的原则。上课前，她钻研教参和课本，从教学目标出发设计恰当的教学环节；上课时，她利用制作的精美课件、连麦互动等方式，调动学生积极性,对于上课表现好的同学及时地进行表扬和鼓励，提高了学生学习兴趣，帮助学生更好地进入学习状态，认真做好直播课堂巡查，发现问题及时纠正，引导学生健康规范有效地上网课。 作为课后辅导教师 　　课后，她都会在钉钉家校本布置与本课教学目标相对应的线上作业，并且及时批改。学生做错了，她或视频指导，或语音留言，做到及时查漏补缺，确保每一位学生不掉队。在班级群里定期展示优秀作业，树立榜样，调动学生的积极性和激发竞争意识。借助家庭教育宣传周和家长探讨家庭教育的重要性，另外，有个别学生父母没有陪在身边，她能够经常和家长沟通，跟孩子谈心，关心孩的心理成长，真正让孩子感觉到老师和他们在一起！ 作为本职教师 　　疫情期间，她积极参加《义务教育数学课程标准（2022年版）》的学习，不断提升自身素质，紧跟时代脚步，对于课程理念和课程目标等章节进行自学，对重点内容做好学习笔记。她经常查阅相关资料，学习新课的解读，与同组姐妹进行讨论交流。对于新课标中的变化展开自己的思考，始终秉承学无止境的态度去钻研学习。 　　鲁迅曾说，有一份光，发一份热。疫情之下，普通人能做的事情很小，但她还有另外一种方式贡献自己微小的力量，那就是“抗疫情不忘初心，育桃李牢记使命”。做教育守护者，守护这方孩子；做教育修行者，修行这份静谧；做教育识途者，做到游必有方。 　　她相信：疫情终将过去，生活一定会灿烂如花，相信过不了多久就会和孩子们在美丽的校园相见相拥，畅谈美好人生！