<p class="ql-block"> 为充分调动教师投身于教学改革的积极性，深入研究课堂，努力打造课堂，雁塔区教育局以课堂教学为抓手，在西安市第二批“新优质成长学校”雁塔区17所学校中，分学段实施“同课异构”教研活动。5月18日上午航天二一〇小学承办了第一场“同课异构”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 王梅“名师+”研修共同体的田瑶老师参加了此次活动，田瑶老师精心准备，研修体的老师们一起用心打磨。</p> <p class="ql-block"> 课堂上田老师采用了同桌合作你指我读，随文识字，你比我猜，借助插图在情境中识字等多种方式学习字词。根据文本特点引导学生学生学会怎么读故事、如何讲故事、编故事，在文本的学习中让学生采用多种形式的读文，在读的基础上摸索出一个可视化的支架:走到什么地方，看见了什么，心情怎么样，就做了什么，然后一步步引导学生“记清楚内容”、“讲明白故事”、“加一加把故事讲有趣”，自己创编故事。同时在这个过程中穿插着分层次、有目的朗读指导，在大量读的基础上，学生对文本的认识层层加深，文本的主旨也就悟出来了。</p> <p class="ql-block"> 区进校语文教研员王玮老师、东仪路小学王云芳老师，航天二一〇小学李俊花老师作为指导老师，分别从课堂教学的构架、教学板块的设计、语文要素的落地、学科素养的提升、学段教学的要求等全方位、多角度地呈现听课后的思考，表达对执教老师的欣赏与鼓励，期待老师们更长足的发展与进步！</p>