九届冰雪班创作大赛作品（一，二）

李文肖

冰雪奇缘，诗意自在 ……曾间梅 为期一年半的赵春秋老师的冰雪山水班在意犹未尽中到了尾声，进入了创作阶段。衷心感谢赵老师的无私教授，李老师的耐心指导，让我拥有一个美妙的冰雪奇缘！ 在南方长大和生活的我，却独爱冰雪山水一尘不染的皎洁，独爱那覆盖着皑皑白雪的小屋，独爱一叶小舟静泊在雪溪……仿如凡尘不近，平和幽深，享受着这一刻的空灵与静寂！跟随自己的内心，画出作品《山居晴雪》作为我参加创作大赛作品。 寄情山水，感悟山水，品读山水，未来的创作之路虽漫长但应是诗意自在！我将谨记老师的教诲，多学习，多写生，领悟山水风光蕴藏的诗情画意，感受自然的清新与宁静，获得心灵深处的愉悦！既陶冶性情，又收获一纸画意诗情！！！ 曾间梅的作品 —————————— 构图巜喜迊瑞雪顧山舍》之感在城里呆久了的人们，颇向往田园农舍生活，特别是能幽居山庄，享受大自然美丽宁静丶轻松自在的感觉，有山丶有水丶有森林，凝望着辽阔天空，还有一条小船，逐流山溪，真是美不胜收！遇上天公送来的满山瑞雪，银装素裹，好一派北国风光，似入仙境，给人心旷神怡。美哉！鄙人怀揣这种情感，拜读赵春秋老师大作，寻觅资料，偷窃几段汇集，拟构这一劣作，明知画技低下，但圆了内心之情感，释放掉心中的一些雾霾，陶冶了情操，丰富了晚年生活之兴趣。且不快哉！第二组姚道礼 姚道礼的作品 ———————快要毕业了，老师要求我们写创作感悟，其实我的脑海里是一片空白的。写什么呢？自学习以来我都是跟随老师的指挥棒踉踉跄跄考进了高级班。从没有过自己的思想，感觉自己是茫然的，除了心有不舍与感恩，真不知从何说起。为了不辜负老师的厚望，也为了不负这段时间，按照老师指点逼着找素材，把这些素材按老师课堂所述怎样在合理环境里，按照老师要求的构图，从而东拼西凑，变成了“自己的”作品。这种复制式移花接木的现象，虽然有不足，但在老师悉心指导下却从中激发了我对创作的兴趣，也提炼了我对创作进一步的认知。我想真正能创造出有灵魂艺术的作品，应该是来源于生活。在真实的环境里找灵感，才能创作出鲜活的不一样的作品，一个真正的画者应该走进大自然，到生活中历练，在生活中学会积累，（当然最初有老师亲自带领几次，进步肯定是不一样的了~）才能创作出独特、独立、纯粹的真正属于每一个绘画者自己独有的风格。徐丽的作品 ———————— 创作感言今天呈现的这幅冰雪画，是在冰雪九届班学习的结业答卷，也是感恩赵老师辛勤教学，感谢文肖老师一路保驾护航的一份小礼物。礼虽然有点轻，但是老师已经把热爱冰雪画并为之不懈追求的种子种在我们心里。给我们一些时间吧，一定会成为老师期待的样子[抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]田凤芝的作品 —————————淡墨燕儿纸上飞，墨分五色照雪魂。炸盐神水学会用，片片雪花演画神。废纸揉团点经络，多遍陶染雪景林。一二三法要.牢记，构图S出精品。赵家班的老师同学们好！时间过得真快呀，短暂的赵家班冰雪艺术学习就要结束了。回想起从初级班直到高级班一路走来，在赵老师的每一堂精品课中，不但学习了老师的技法和画论的知识，还结识了一批优秀的全国各地的精英同学。在此，感恩尊敬的赵老师和苦口婆心的李文肖老师，每天对我们学习的辅导与鼓励，是我从一名不会画画的小白，到逐渐完成一幅幅冰雪艺术画作品，虽不成精品，但相信在以后继续的学习和演练中，定能达到冰雪艺术的顶峰。感恩老师和同学们学画的路上有您们相伴！高红龙2022年5月22日高红龙的作品 ——————————中国画是植根中华民族土壤中的艺术，但是真正能看懂中国画的人还不是很多。我正是带着一种对中国画的好奇与探求心选择了跟赵春秋老师学习冰雪国画这门课。在学习的1年半之间，在老师的指导下，我们赏析了许多优秀的中国画作品，还学会了矾墨、雪地皴、掏树等技法。虽谈不上对中国传统文化精髓有更多的了解，但也在老师的熏陶下对中国画有了一些粗浅的认识、体会。我明白了赏析一幅中国画，要赏析它的意境与境界，只有为观者营造出一种意境的作品才是一幅好画。如“行到水穷处，坐看云起时”，含有无穷的韵味在其中，这才有诗意。画也要这样，含不尽之意于画外，这叫画意，这就是意境境界。古人说“人品不高，落笔无法”。这个说法我很赞同。如果一个人没有什么气度，画就谈不上有什么意境气韵，如果一个人特别注重自己的气质修养，那么他的笔墨之间一定会少几分浮华，多了几分真美。感谢学习的这段美好时光，让我有了继续传承中国传统文化的心愿和信念！感谢老师的悉心培养，让我的绘画水平有了更好的提升！马莹作品 孙雅莉的作品 李晓松的作品 　　————————艾凤玲经过一年半的时间，在恩师赵老师、李老师的教授指导下，在中国冰雪研究院与老师同学们愉快的学习中，收获满满，结业在即，创作了一幅《雪岭人家》展现的是苍茫雪岭中有几处人家幽居，清雅、静逸，听寒流、看雪山白。崇山峻岭、连绵山脉、白雪皑皑、堆琼积玉。表达大自然有另一种美，凄凉的美、荒漠的美、低调的美、纯净的美、期冀的美，雪山凝冱待春来！ 艾凤玲的作品 ——————————— 【学习感言】：紧张和快乐的学习生活就快结束了，一路跟随赵春秋老师学习了传统绘画的画理画论、笔墨运用、构图方法，以及传统山水和冰雪山水的各种技法，基本掌握并运用到实际绘画当中，能独立创作出自己的作品，在此，衷心感谢赵老师的精心传授指导，和班主任李文肖老师日常在学习上督促和作业点评，以至于我在绘画道路上取得了很大进步。以后还会继续更深入的学习、锤炼，提高绘画水平！ 金建新的作品 　　———————— 黄河清 冰雪画创作感悟经过冰雪画高级班的临摹与创作，我感觉自己学到了很多以前不知道的东西，我从一个不会画山水画的人，逐渐学会了创作山水画，这是一个质的飞跃。赵春秋老师告诉我们：既要学习古人的画迹，更要学习古人“画师造化”之心，学习古人的绘画技法是必须的。譬如：笔墨技法，山石林泉的画法，构图布局的规律及画理画论。我在冰雪画高级班做到了：一是大量临摹赵老师的作品，从树的三二一法则的布局，到山石和雪地皴的画法，掌握了好多冰雪画的基本技法，然后根据需要实施构图布局，多揣摩赵老师讲的构图法则。二是，在允许的情况下多外出写生，在写生中把赵老师教的构图法则及绘画技法运用到写生中去。我创作的这幅冰雪画就是按照老师讲的构图法则，将我写生的胶东海草房运用到冰雪画的创作中。这幅作品还有诸多不足之处，请老师和同学们指正，谢谢!黄河清（九届二组）2022.5.22黄河清的作品 ——————————尊敬的老师和同学们大家好：自2020年12月加入赵家班学习冰雪山水，这一年多来从临摹赵老师的范画到自行创作，一步步走来，学到的都是干货，赵老师的课讲的精彩，文肖老师的点评细致、精准，学习效率非常高。赵老师打破创作不可教之说，从理论知识到构图分析，一步一步带领我们实现创作梦。我学画初衷就是想通过走进大自然，画真山真水，经过提炼画出自己心中的山水，表达自己的情感和感受。我的选材是加拿大尼亚加拉瀑布，第一次走进它就被它的气势震撼到，它是全球每秒流量最大的瀑布，我努力去表现它的宏大和奔腾之势，琢磨瀑布水流的画法，在赵老师和文肖老师不厌其烦的点评指导下，经过几遍的修改终于完成了这幅的作品，过程虽然艰难，却收获满满，尽管还存在一些不如意的地方，却是迈出了创作的第一步，我会继续努力，跟随老师，扎扎实实打好基础，创作出满意的作品。再次感谢赵老师的辛勤授课和文肖老师的耐心指导，感谢学院所有的教辅老师，感谢班委和全体同学们。 冰雪班1组高玉琴B0028 高玉琴的作品 ————————“踏雪寻梅”创作感悟尊敬的各位评委老师：你们好！我叫程丽君，目前是九届冰雪高级班二组的学生，能够参加这次的创作大赛我感到非常荣幸！时间飞逝，来赵家班学习已经有一年半的时间了，在赵老师及班主任李老师的细心指导下，我的冰雪画技艺进步的飞快，在此真诚感谢两位老师的细心教导和无私奉献。我这次参赛的作品名称是“踏雪寻梅”，画面内容描述了一位骑毛驴的老者夜晚踏雪赏梅的场景。创作的灵感一是我本人比较喜欢梅花，二是近期的高级课《梅花书屋》也是以梅花为题材的专项训练，因此，我将赵老师的两幅作品，通过“移花接木”的方式重新创作出来。本幅作品的前景以写实为主，描绘了骑毛驴的老者正在过桥赏梅的场景；中景的虚树用到了“神水”这个特殊技法，增加树林的墨色变化；远景的月亮，运用了月晕及撒盐技法，表现月光的朦胧之美和神秘感。我希望通过这次参赛能学习其他同学作品的优点同时发现自己在冰雪画上的不足之处，以便更好的进步，无论这次参赛结果如何，我都会戒骄戒躁继续跟着赵老师努力学习国画！谢谢！程丽君的作品