<p class="ql-block"> 为了能高效地落实实践性作业在课堂中的应用，2022年5月13日，新安九年一贯制学校进行了英语第二次集体备课教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动首先由文科教研组长黄春燕老师对集备流程做了具体而详细的安排.接着，主备人黄美芸老师以七年级下册《Unit10 I'd like some noodles》这课的“教学目标”、“教学重难点”、“教学设计思路”、“教学内容”、“教法与学法”、“教师活动”、“学生活动”等方面阐述自己的见解与教法，特别是在“教师活动与学生活动”这两个环节，主备老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生解决语言交际活动的训练又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。</p><p class="ql-block"> 黄老师指出，英语课最重要的是安排有趣的活动，提高孩子们的热情，使孩子们在乐中学，并特别指出该堂课是运用任务型教学方式为主，设置情境模式，让学生充当应聘者，完成三大任务方可应聘为Miss Song’s noodle house的waiter.并在老师的引导下，学生对购买食材、点菜、就餐等目标语言反复操练，运用自如。</p> <p class="ql-block"> 章小摇老师指出因学生对于外国文化了解较少，故在授课中可适度渗透中西方文化差异，可让学生产生更大的学习兴趣，同时亦可让学生在表演点餐对话之际能做到脱稿就更好了。</p> <p class="ql-block"> 张文祥老师建议在预热阶段可在打拍子之前先演示下该如何操作，好让学生能更整齐的完成节拍动作，充分点燃课堂氛围</p> <p class="ql-block"> 曾绘莹老师也提出教授新单词的时候能恰当的渗透音标自然拼读法会更易让学生掌握单词的读法</p> <p class="ql-block"> 邓瑛老师建议在展示思维导图之后可以让学生课后试着去构思思维导图，这样可以促进学生概括总结能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后刘荣明书记对这次集体教研给予高度评价，指出我们的教研很成功，集体的智慧是无穷的，本次备课是一次扎实有效的集体研讨活动，将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，从而促进教师的专业成长，达到共同提高的目标。</p> <p class="ql-block"> 在这次备课中，每个老师都提出了宝贵的建议，而且在会议结束后，每个老师都提出自己在教学时遇到的问题，有经验的老师都很大方的分享经验。通过这次集体备课，大家的思想都碰撞出了不同的火花，相信这一定能使我们在教学中更加顺利！</p><p class="ql-block">撰稿人：黄春燕 黄美芸</p><p class="ql-block">审核：揭水平</p>