关心下一代，育好接班人

老宁

　　世界是你们的，也是我们的，但是 归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

…………

世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。

——摘自毛泽东1957年11月17日会见留苏学生的演讲

　　青年是我们的未来，我们的一切事业的继承者。

——摘自邓小平1956年9月16日在中共八大全体会议上《关于修改党的章程的报告》

　　青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。

——摘自习近平2019年4月30日在纪念五四运动100周年大会上的讲话

　　儿童是国家的未来、民族的希望。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。

——《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》

　　国家发展社会主义教育事业，提高全国人民的科学文化水平。

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

——《中华人民共和国宪法》

教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

全社会应当尊重教师。

教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——《中华人民共和国教育法》

　　什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。

——赫钦斯

　　国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

——《中华人民共和国教育法》

　　教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。

国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。

教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

——《中华人民共和国教育法 》

　　不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。

——摘自毛泽东1957年2月27日在最高国务会议第十一次扩大会议上《关于正确处理人民内部矛盾的问题》重要讲话

　　现在中国提出“四有”，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的，是有理想。

——摘自邓小平1986年11月9日会见日本首相中曾根康弘时的谈话

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，……教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

——习近平

　　对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。

——习近平

　　有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

——别林斯基

　　智育是人的全面发展的最重要的因素，因为在掌握科学基本知识的过程中，思维、记忆和想象的能力发展起来；在这个过程中，科学概念的体系形成起来，儿童、少年、青年人的整个内部精神世界丰富起来。

——凯洛夫

　　智育包括：获得知识和形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，培养脑力劳动文明，养成一个人在整个一生中对丰富自己的智慧和把知识运用于实践的需要。

——苏霍姆林斯基

　　只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。

——列宁

　　我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草，树木，青山，绿水，日月，星辰以及大社会中之士，农，工，商，三教九流，自由的对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。

——陶行知

　　体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。

——毛泽东

　　十四岁到二十五岁的青年们，要学习，要工作，但青年时期是长身体的时期，如果对青年长身体不重视，那很危险。

………………

我给青年们讲几句话：一、祝贺他们身体好；二、祝贺他们学习好；三、祝贺他们工作好。

——摘自毛泽东1953年6月30日接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团的谈话

　　关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力充沛的程度。

——苏霍姆林斯基

　　美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段。此又教育者所不可不留意也。

——王国维

　　从前将美育包在德育里的。为什么审查教育会，要把他分出来呢？因为輓近人士，太把美育忽略了。按我国古时的礼乐二艺，有严肃优美的好处。西洋教育，亦很注重美感的。为要特别警醒社会起见，所以把美育特提出来，与体智德并为四育。

——蔡元培

　　美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。

——摘自《人民日报》

　　生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

——马克思

　　没有年轻一代的教育和生产劳动的结合，未来社会的理想是不能想象的：无论是脱离生产劳动的教学和教育，或者是没有同时进行教学和教育的生产劳动，都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。

——列宁

　　劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。前不久，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。相关课程标准的施行，有益于播撒热爱劳动的种子，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——2022年《人民日报》

　　人民教师的队伍是我国正在按社会主义原则建设新生活的劳动大军中的一个最必需的部分。

——斯大林

　　教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大作用。

——徐特立

　　很多教师常常忘记他们应当是教育家，而教育家也就是人类心灵的工程师。

——加里宁

　　教育家在数量上不得少于甚而应当比医学家还要多，如果我们把我们的健康信托给医学家，那么我们就要把我们子女的道德和心智，信托给教育者，把子女们的灵魂，同时也把我们祖国的未来信托给他们。

——乌申斯基

　　只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

——卢梭

　　古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。

——韩愈

　　教书是一种很愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴呵！青出于蓝，而胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！

——徐特立

　　各族教师同志们，你们肩负着光荣的历史重任。希望你们不断地提高自己的思想政治水平和文化业务水平，具有高尚的道德，渊博的知识，掌握教育教学工作规律，教书育人，为人师表，为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献。

——摘自李先念于1985年教师节致全国教师的信（李先念当时任国家主席）

　　子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”

——孔丘

　　不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的。但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。

——赞科夫

　　孩子是活生生的生命，美好的生命，因此对待他们就该象对待同志和公民一样，必须了解和尊重他们的权利和义务：享受快乐的权利，担当责任的义务。

——马卡连柯

　　教师要把对学生严格的、坚持不渝的要求与尊重、信任和爱护结合起来，坚持用正面事实和道理启发疏导学生。

——《教师手册》

　　父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。

——《中华人民共和国家庭教育促进法》

　　希望大家注重家教。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。……作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。

——习近平

　　家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

——《中华人民共和国家庭教育促进法》

　　幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作。

——徐特立

　　我们知道幼稚期（自生至七岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯，言语，技能，思想，态度，情绪都要在此时期打了一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。

——陈鹤琴

　　人生当中最危险的一段时间是从出生到十二岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

——卢梭

　　家庭生活在儿童生长的每一个时期，不，在人的整个一生中，是无可比拟的重要的。

——福禄培尔

　　家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

——苏霍姆林斯基

　　孩子幼年时期，家庭教育的影响是很大的。如果家长能从培养孩子良好的行为、品德开始，使他们逐渐养成看书学习、勤于思索的习惯，尊重事实、严于律己的作风。进而形成自我管理、自我教育的能力，这就使他们处事有了基本的行为准则，做学问有了基本的素质保证，做任何事都有了成功的基础。一旦发现其智力优势，有了这些基础，很快就能成才。这才是使孩子终生受益的东西。

——韦力

　　早期教育也和其它事物一样，要做到适当。有些家庭或幼儿园教师不顾儿童的实际，强迫儿童进行大量的识字和计算活动，忽视儿童生动活泼的特点，这就不但无益，而且有害了。同时，早期教育也要做到全面。有些成人，一味追求早期的智力教育，而对于早期的健康教育、品德教育不加重视，这也是非常有害的。

——《优教》

　　为了新的一代，为了国家的前途，所有生了孩子的父母们，应当从孩子出生的那一天起，就要认真地负起教育的责任来。

——《优教》

　　父母对自己的子女的爱不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。

—— 马卡连柯

　　要爱护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可爱的本能。

——卢梭

　　深入细致，耐心说服，是父母对子女教养的基本态度和基本方法。

——《优教》

　　傅雷先生以子为友的做法，对所有的父母实在是不无启发，应向傅雷先生学习，对待成年子女多一点交心，少一点训斥；多一点商量、研究，少一点武断、命令。如此，则将会获得更多的欣慰。

——《教师之友》

　　表扬与批评是教养子女的一种重要手段，家长在对子女表扬与批评时要注意适当，不要滥用表扬与批评，过于频繁的表扬与批评会造成相反的效果。

——《优教》

　　教孩子学习必须注意启发诱导，发展他们思维的独立性和创造性。

——《优教》

　　你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

——西格莉夫人

　　应当知道，父母是孩子的第一个和最长久的老师，对孩子一生的发展影响极大。因此每一个将要做或已经做父母的人，都必须学习一点有关教养孩子的知识，懂得一些教养孩子的方法，才有做父母的资格。

——《优教》

　　多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

——斯宾塞

　　家庭教育应当符合以下要求：

（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；

（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；

（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；

（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；

（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。

——《中华人民共和国家庭教育促进法》

　　未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

（一）亲自养育，加强亲子陪伴；

（二）共同参与，发挥父母双方的作用；

（三）相机而教，寓教于日常生活之中；

（四）潜移默化，言传与身教相结合；

（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

（八）相互促进，父母与子女共同成长；

（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

——《中华人民共和国家庭教育促进法》

　　国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。

——《中华人民共和国教育法》

　　未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。

学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

——《中华人民共和国教育法》

　　图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。

广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。

——《中华人民共和国教育法》

　　国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。

学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。

——《中华人民共和国教育法》

　　2020年11月17日至18日，纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会在京召开。习近平就做好关心下一代工作作出重要指示，强调支持更多老同志参加关心下一代工作，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。