<p class="ql-block"> 为了更好地开展教师信息技术应用能力提升工程2.0研修工作，南山区月亮湾幼儿园认真落实上级相关部门的指导意见，结合信息技术应用能力提升工程2.0园本培训计划，开展了一系列研讨活动，有效推进该项目“整校推进” 的实施，取得良好的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 此次提升工程2.0研修有别于以往的网络研修模式，采用的是紧密围绕学校需求确定个性研修规划，将网络研修和校本实践相结合的整校推进模式，整个研修共50学时。提升工程2.0整校推进分两个阶段：</p><p class="ql-block">一、网络研修阶段（网络研修25学时）</p><p class="ql-block">1.学校打磨”一划两案“（一划：发展规划；两案：校本研修和考核方案），组建研修团队，研究选择提升”能力点“，组织教师报名。</p><p class="ql-block">2.教师根据所选“能力点”在平台选课进行网络研修。</p><p class="ql-block">二、应用实践阶段（校本实践应用25学时）</p><p class="ql-block">1.教研组根据所选”能力点“开展校本研修活动，将大家在网络学习的理论知识转化为技能，开展实践应用，开发经典课例。整个研修过程要上传各类证明材料，如：教学设计、研修总结，研修照片、课堂实录等）。</p> <p class="ql-block">2.教师完成线下研修，教师需在平台提交个人总结等材料。</p><p class="ql-block"> “能力点”是整个提升工程的重要关键点之一，教师要围绕所选“能力点”展开线上研修及线下校本实践应用，对应“能力点”提升情况进行考核。以下是广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0应用能力点介绍及考核要点。注：每位教师应至少选择3个能力点，涵盖3个维度。</p> <p class="ql-block"> 在我园教学园长的带领指导下，全园开展对“信息技术2.0”的学习与教育教学有效结合。</p> <p class="ql-block"> 观摩研讨共分享典型课例《百变纸世界》由大班钟老师主讲，为大家进行了课程介绍，向老师们介绍了如何运用信息技术，融入课堂教学，让幼儿自由地探索，很好地激发了幼儿学习的激情与兴趣。这次学习使我们深切感受到了信息技术应用到课程带来的便利与精彩，更加坚定了要将信息技术与教育资源相结合的决心。</p> <p class="ql-block"> 最后，由教学园长对本次活动作出点评和小结，为我园如何开展教师信息技术提升工程2.0研修工作指出了明确的方向。</p>