<h3> 教育的最高境界莫过于“知行合一”，为了将知识转化为生产力，将见识转化为成绩，将学识转化为财富，大杨树二中在王政智校长的支持和鼓励下，成立了“以生物地理联合教学，带动学生农业实践”课题小组。开启了一条艰辛的“校园之内无闲田”的开荒之路。 在短短20天的时间里，在三位课题组老师和高一将近500名学生的共同努力下，校园里将近2000平米的荒地焕发出了勃勃生机！</h3> <h3> 为了不误农时，他们起早贪黑，顶着大棚里接近35度的高温为小苗浇水除草，几周来孩子们学会了测温度，测湿度，明白了大棚结构，学会棚内田间操作，知道了什么是粪肥腐熟，什么是土地平整，滴灌喷灌，认识了各种蔬菜。所有参与过的孩子已不再是五谷不分的小笨蛋了！</h3> <h3>为了尽快完善基础设施，老师们拖家带口在大棚里过了一个名副其实的五一劳动节。这是一个神奇的棚子，只要你从它的门口路过，就会被里面的风景吸引，很自觉的就干起活儿来。比如说后勤的谭大姐，施工的于大哥，学生的家长，没课的老师，退休的农业技术人员，果园的管大嫂，食堂的老板娘！</h3> <h3>农业基地实践的过程不仅是学生学习劳动的过程，也是老师们业务水平提高的过程！想要不去“误人子弟”，我们这群门外汉必须要学在学生前面，了解各种作物的习性，看着日历数节气，学习移栽剪枝，掐尖打岔间苗，灌溉疏花疏果！</h3> <h3>收获最多的应该是这帮有着强烈求知欲的可爱孩子们！各学科综合实践活动的多样化体验，让学生们对团结协作的合作精神有了更加深入的认知与感受，同时也在实践中拓展了自己的知识面，锻炼了搜集资料和处理问题的能力，活动的开展也为学生们的动手能力及人际交往能力提供了充分展示的平台。观察，实践，合作，分担，感悟，尊重！积累经验，培养品格</h3> <h3>一粥一饭思不易，一花一木壮豪情，不去管七月流火，十月飞霜，我只盼春风化雨，秋收冬藏！</h3>