<p class="ql-block"> 热爱不会过期，</p><p class="ql-block"> 兴趣相投的人总会相遇，</p><p class="ql-block"> 志同道合的人才会喜欢同一片风景。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——致我们的相遇</p><p class="ql-block"><br></p> 校园风光 优美旖旎 <p class="ql-block"> 凤凰山下，杨柳依依；菁菁校园，书声琅琅。还未步入校园，便在校园门口见到了一座科学楼，上面题写着“今天我以六中为荣，明天六中以我为荣”，激励着莘莘学子不断努力进取，奋发向上。校内的一座“校史展馆”，记载着古田六中的发展历程，全校上下一心，发扬艰苦奋斗的精神，不懈努力，一步一个脚印地提高办学条件和办学效益。漫步校园中，感受到厚重的校园历史文化和浓厚的校园文化氛围。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 恰逢“520”，在这充满“爱”的日子里，在江明轩校长的组织下，古田六中的语文教师和语文名师工作室的成员，怀揣着对教育事业的热爱，举办了一场联合教研活动。</span></p> 公开课上 师生风采 <p class="ql-block"> 今日，六中陈韶娟老师（古田名师工作室研修员）执教的是刘禹锡的《陋室铭》。陈老师摒弃了过去脱离能力的培养，孤立地传授知识的教法，注重培养学生预习课文的良好习惯，引导学生课前利用工具书以及相关材料的自行掌握文言字、词，疏通课文大意，使得学生的能力得以培养和提高。纵观课堂，教师在课堂教学中融入人文精神，注重培养学生人文素养。教师以“读”贯穿课堂，用多彩多样的朗读读准字音，读出节奏，读出韵律，带领学生感受文言的独特韵味，再由读理解作者的情操之美。教师遵循“以学生为本”理念，以问导读，带领学生深入文本，体悟情感。课堂上，学生畅所欲，思维活跃，奔腾澎湃，一个个精彩答案如泉涌出，真正做到了把课堂还给学生。</p> 交流研讨 共同进步 <p class="ql-block"> 评课活动在会议室举行，参与活动的老师依次发言，各抒己见，指出本节课教学的亮点以及有待改进的地方，并对每个细节做了很好的剖析与概括，给执教老师提出了宝贵的意见，真正做到了以评促教，教学相长。 </p><p class="ql-block"> 名师工作室的领衔人陈丽郁老师总结到：教研，不是我们的终点，而且起点……</p><p class="ql-block"> 一个多小时的教学研讨，各位老师们热情高涨，情绪饱满，在这里，思想与思想的碰撞，迸溅出智慧的火花；在这里，教师与教师的交流，尽显“专业、敬业、乐业”的风采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六中江明轩校长最后发言，感谢工作室对六中教研活动的大力支持，希望今后能继续帮扶指导六中语文教研工作，携手推动校本教研质量的提升。</p> 写于篇末 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一个人能走多远,要看他与谁同行;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个人有多优秀,要看他有谁指点;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 一个人有多成功,要看他与谁相伴。</p><p class="ql-block"> “语”你同行，一路芬芳！</p>