疫情当下守初心，线上教学显风采

養鲲

——洪科小学线上教学纪实 　　我校多方统筹，科学谋划，积极做好线上教学的各项工作，努力实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”。 　　一、为了更有好地指导全校教师能根据网络学习特点，完成线上网络教学，洪科小学全体班主任根据本班学生特点量身定制了各具特色的班级课表。结合学校各年级各班级的实际情况，制定灵活多样、实效性强的学生居家学习实施方案，做到“一校一案”“一级一案”“一班一案”。 　　指导学生科学规划居家学习生活，既注重文化知识学习，又注重学生的居家生活和身体锻炼。加强对学生学习生活、疫情防控、心理健康、家务劳动等方面的指导，引导学生保持积极向上、健康乐观的学习生活态度。 　　二、线上教学的第二天学生们都能积极的按照老师推送的课程正常上课。为解决学生网课上存在的一些问题，我们要求全体教师和学生一起听网课内容，在各学科的班级群中跟学生互动交流，答疑解惑。 　　三、召开线上各科工作室教学视频研讨会3次，每次时长2小时以上。 第一次3月20日进行线上教学工作布置及对各科老师提出线上教学的要求。 第二次4月11日晚上7:30---10:00开展了时长2个半小时的线上教学视频会议。活动主要内容: 1.各学科成员汇报本年级本学科线上亮点和不足。 2. 学生评优:线上劳动之星，道德之星，运动之星，阅读之星等尽量用多种方式评价。 3.教师评优:我的直播故事征集。 4.“同心抗疫情，阅读悦成长”线上阅读漂流、诵读经典等视频材料收集。 第三次会议5月5日下午2：30召开了为期二个小时的视频会议，进行了阶段性总结交流，分享了“线上教学”亮点工作。 　　此外各学科教研组也围绕教学组织形式、教学准备、作业设计、批改、反馈等方面不定期开展交流，答疑解难，探索线上教学的新策略、新方法及学习2022年各科新课程标准。二个月以来，各线上巡查员每天都在收集监督各科各年级线上教学及作业情况。 　　四、老师们积极准备，精心备课，制作课件，巧妙设置教学环节，推敲教学细节，通过线上教学上好直播课，满足学生们对知识的需求。为更好地落实“双减”，教学开足开齐所有科目，我校教师通过在线教学平台、钉钉、微信、等多种方式，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。加大对线上学习有困难学生的帮扶力度，确保每一名学生都能接受有效学习。二个月之间参与直播的老师共有32 人，其中直播总次数440多次，直播次数最多的是曾俊宇老师、李国华老师、万燕华老师、张宝之老师，其他每位教师都能采用微视频、音频进行讲解。 　　在此涌现了一批优秀的洪科学子180人、优秀家长108人，优秀教师21人。 线上优秀教师名单： 一年级团队：曾俊宇、廖洁芳、黄丽娟、付抒佳、万燕华 二年级团队：邓丁丁、杨惜芬、郑日娜、黄丽芳、刘敏 三年级团队：李莎、陈洁、罗刚 四年级——六年级团队：曾繁、黄艳、张琴、李国华、郭辉艳、李如婷、胡倩玲 　　我们积极探索“双师课堂”、直播心得、线上集体备课的经验及做法。严控作业总量，优化作业设计，保证体育运动、经典诵读充足时间，今年的四月，借“世界读书日”的东风，我校面向全体学生开展了“书香致远 ‘阅’见成长”的线上分享活动。在活动期间，涌现出了一大批有才能的洪科学子。 　　为了促进学生身心健康，同时开展了“快乐运动，以“体”战役”““音”爱守护，以“乐”战疫”等活动，其中由邹文彬老师指导的国风歌曲《万疆》手势舞在南昌县融媒体及学习强国平台展示，为奋斗在防疫一线的工作人员加油打气！在这特殊时期，我们即是志愿者，又是班级当红“直播”的坚定守护者！《滕王阁序》素读被江西教育电视台推广。 　　六、此外在此期间我们成立了语数两学科的省级课题组，已经提交省级课题《基于课标的小学数学问题解决教学研究》《县直小学语文单元整合教学策略探究》的立项申请。 　　线上教育教学坚持了“五育并举” ，确保学生在适度学习课程知识的同时，熟练掌握疫情防控知识，提高健康防护能力。加强爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。