<p class="ql-block"> 俗话说得好:腹有诗书气自华。读书不仅能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的年级读书文化，提升学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。5月22日下午，三年级语文组特开展了以“品寓言故事 绘思维导图”为主题的读书交流活动。</p> 三(1)班 <p class="ql-block"> 书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的草地，它将赋予人无限的力量。本次活动中，三(1)班同学们通过演故事、绘制思维导图等环节，分享了自己的读书收获。相信同学们会继续畅游书海，在读书中汲取营养，快乐成长！</p> 三(2)班 <p class="ql-block"> 书是一首动人的歌，让人如痴如醉；书是一道魅力无穷的风景，让人心旷神怡；书是一幅斑斓的图画，令人赞叹。此次活动中，三（2）班的同学们通过小组交流收获、独自绘制思维导图的形式分享了自己的读书收获。此次活动极大调动了同学们读书的兴趣。愿同学们继续遨游书海，与书相伴！</p> 三(3)班 <p class="ql-block"> ″一千个读者就有一千个哈姆雷特。"本次的读书活动，三(3)班全体同学在本学期所读的《中国现代寓言故事》《克雷洛夫寓言》 《伊索寓言》中，选择给自己感受深的故事，通过自己的动手动脑，以思维导图的形式表达出自己独特的读书收获。本次活动的开展激发了同学们继续阅读的兴趣，让越来越多的同学喜欢上阅读。</p> 三(4)班 <p class="ql-block"> 寓言故事一般比较短小、趣味性浓，学生喜欢阅读。本学期利用读书时间，阅读了大量的故事。在本次读书分享活动中，利用思维导图的形式呈现了读书收获。为本学期的读书活动增添了一笔浓彩！</p> 三(5)班 <p class="ql-block"> 读书使人明智，读书使人高尚。小故事，大智慧。在本次读书分享活动中，三（5）班通过汇报寓言故事，绘思维导图的方式，将他们在寓言中懂得的道理展示了出来。本次活动中学生们畅所欲言，积极表现，充分体现了孩子们活动中的广泛参与，以及对阅读的兴趣。</p> 三(6)班 <p class="ql-block"> 寓言是一扇窗子，展现美好辽阔的视野。寓言是一湾清流，洗涤疲惫尘垢的心灵。寓言是一座灯塔，给迷途的人指引方向。三(6)班勤奋踏实的同学们，历经3个多月的沉浸式阅读，运用思维导图来讲述他们眼中的中国古代寓言故事，让寓言故事深植他们幼小的心田，更让经典阅读这棵大树根深叶茂。</p> <p class="ql-block"> 此次读书交流活动三年级的同学们以思维导图的形式梳理了本学期感兴趣的寓言故事。同时通过上台发言、展示，锻炼并提高了同学们的表述能力和自信心。在多形式地分享交流中感受到了读书带来的乐趣，获取了真知，进一步认识到了读书的重要性。</p> <p class="ql-block"> 图文: </p><p class="ql-block"> 丁艳霞 陕妍兰</p><p class="ql-block"> 薛艳红 许玲玲</p><p class="ql-block"> 石仙玲 张文贤</p><p class="ql-block"> 编辑、审核:</p><p class="ql-block"> 陕妍兰 薛艳红</p>