<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">“长文短教 难文浅教”的教学路径初探——汉丰一校语文六年级组课例研修活动纪实</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">烂漫五月，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花开初夏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有研“语”的芳华，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沉香流年。</p> 集众思 精打磨 <p class="ql-block ql-indent-1">四月伊始，六年级语文组的课例研修便拉开了帷幕。几经思量，选定本次课例研修的课例为六年级下册第四单元的第2课《十六年前的回忆》，这样一篇有距离感且篇幅长的难文，究竟该如何通过路径创设，策略引领，实现“长文短教、难文浅教”呢？团队成员深入解读教材，精心制定教学目标，反复磨课研讨，经过五磨六议，终于得见其型。</p> 授以渔 展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">5月18日上午，全体语文教师齐聚一堂，聆听了杨小丽老师执教的精彩课例《十六年前的回忆》。课堂中的杨老师洋洋洒洒，行云流水，抓单元语文要素和课后题，“聚焦反常，透视精神”展开教学，创设一个个由远到近，由陌生到熟悉的革命精神传承的情感升华教学环节，点燃学生内心革命精神传承的火种。还将“习课堂”融入其中,真正落实了双减，打造了一堂高效课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！我们听课的老师们多认真呐！不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。</p> 教后研 共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，全体语文教师进行了研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文的生命意蕴是什么呢？让我们在张晏老师的分享中感受语文课堂中氤氲浓浓的“语文味”，在教学之路上愉悦求索，行稳致远，臻成佳境。张秋兰老师深入解读了“长文短教、难文浅教”，为我们的阅读教学指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李辉组长对课例研修过程做了汇报。集体评议课环节，各年级组老师从“教学目标、学生的驾驭、教学设计”等方面各抒己见，对本节课所呈现的亮点给予了充分的肯定，也对课堂中存在的一些问题提出了改进建议。大家在交流中碰撞出思维的火花，研出深度，究出方法，真正提升了教育教学能力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邹娟主任和李秀见大组长以课观课，纵观全局，高度点评与指导，鼓励大家同教研，共进步!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">水本无华，相撞而生涟漪；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石本无火，相击而生灵光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">他山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研“语”永无止境，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们一直在路上......</p> <p class="ql-block">编辑：汉丰一校语文六年级组</p>