🌈语言文化，博大精深✨——“云端共育，一起向未来”主题系列活动语言领域纪实篇📖

笨笨

幼儿

语言

小水滴

活动

理解

发展

小猴子

交流

故事情节

古诗

　　语言是交流和思维的工具。幼儿期是幼儿语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。同时幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说。为幼儿提供丰富、适宜的幼儿读物，经常与幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。

🎈🎈🎈小班：《勇敢的小猴子》

活动目标：

1.能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。

2.在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。

3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。

4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

🎈🎈🎈中班：《小水滴的旅行》

活动目标：

1.了解小水滴的旅行过程。

2.引导幼儿模仿故事中的对话，培养语言表达能力。

3.通过表演，进一步理解小水滴的变化

🎈🎈🎈大班：古诗《蚕妇》

教学目标：

1、学会本课生字新词，积累词语。

2、理解重点词句，理解全诗意思。

3、有感情地朗读诗文，背诵古诗。

4、通过学习诗文，进一步激发学生对劳动人民的同情及对封建社会的痛恨。