花开幼时衔接有度着力打造沙河幼小衔接新样板——沙河市第五幼儿园幼小衔接工作纪实

刘向梅

我园依据《幼儿园入学准备教育指导要点》，以促进幼儿身心全面准备为目标，将入学准备教育有机渗透于三年保教工作的全过程。减缓两学段的坡度，使幼儿园教育与小学教育形成无缝衔接。幼小衔接工作蓄势赋能，向未来而行！ 　　一、幼小衔接工作全面开花 成立领导小组，健全组织，切实加强对活动的组织与领导、过程的管理，确保活动有条不紊地进行，制定具体可行工作计划，将各项工作做到定时间、定内容、定活动方式、定责任人，确保活动的扎实开展、落实目标责任制。 　　二、坚持专家引领,明确任务向上成长 （1）请河北省基础教育专家进行培训，注重实效，系统学习。 　　（2）坚持实践反思、同伴共研，定期召开幼小衔接专项会议，深入开展园本教研，推进科学保教。 　　（3）研读《幼儿园入学教育指导要点》学通学精文件，领会文件精神，向家长宣传幼小衔接重要性。 　　三、建立幼小协同长效机制 我园对接市一小和市五小，我们携手建立幼小协同长效机制。及时纠正、解决实践中的突出问题。 　　四、丰富班级活动伴成长 我园根据幼儿实际情况和年龄特点,把“幼小衔接”工作有机渗透在幼儿一日生活中的生活活动、区域活动、户外活动、学习活动以及家庭教育当中，通过开展多彩的活动激发幼儿入小学的愿望。 有趣的区域活动 阳光户外 游戏教学 幼小衔接专题活动“以大带小”阅读分享活动 “我是小小值日生”活动 “我是预备小学生”宣誓活动 “画画我的名字”活动 “我是小能手”活动 大显“绳”通活动 五、家园合作，助力幼儿成长 (1）专向家长会：学期初召开幼小衔接家长会，学期中请大班毕业的幼儿和家长代表开座谈会，学期末发放幼小衔接调查问卷，有针对性帮助家长答疑解惑。 　　（2）通过园报开辟《幼小衔接家长专栏》、家长课堂建设美篇宣传活动、“一年级我来了”绘本专栏等多种方式，积极宣传国家和地方的有关政策要求及幼小双向衔接的科学理念和做法，回应家长在儿童入学准备和入学适应方面的困惑问题及意见建议，缓解家长的压力和焦虑。 　　通过上级领导每个月视导检查，对我园开展幼小衔接工作成效给予肯定；2022年1月我园幼小衔接工作在邢台新闻快报报道播出，2022年5月18日“莓好劳动莓好成长”幼小衔接主题在邢台广播电视台报道播出，但“凡是过往，皆为序章”，2022年立足新的起点，站在新的起跑线，我园侧重围绕入学关键素质，将“坚持以儿童为本、坚持系统推进、坚持规范实施、坚持家园衔接”的原则，为未来而教，向未来而行，有放矢开展幼小衔接工作，让幼小衔接工作真正做到掷地有声。