<h1 style="text-align:center;"><b>风吹麦浪，</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b>蝉鸣夏忙。</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b>耕耘梦想，</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b> 岁月生香。</b></h1> <p class="ql-block"> “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”5月22日下午，西平四中序列化心理活动课如期举行。此次活动课七年级的主题是人际交往序列之《<b>信息传递》</b>，八年级的主题是团队力量序列之《<b>同舟共济</b>》。</p><p class="ql-block"> 活动先由两位优秀班主任<b>耿亚萍</b>和<b>吕金金</b>老师示范，全体班主任进行观摩，副校长张贺红全程听课并做具体点评、指导，然后各班统一时间开展。由于各位班主任事先观摩了活动课，对活动课流程了然于胸，组织起来更加得心应手，本次活动开展的非常成功。</p><p class="ql-block"> 此次活动的开展，七年级同学们享受了快乐,增长了智慧,知道了“信息”在传递过程中难免会出现偏差,甚至失真,要学会换位思考,多站在他人的立场，体谅、理解他人,这样才不会在人际交往中出现误会、误解，才能创造一个更加健康、和谐、美好的人际关系。 此次活动培养了八年级同学团结合作意识，创新思维能力，让学生在活动中体会到集体的力量，进一步认识到团结力量大,集体智慧多,只要想得到,就能做得到。</p> <p class="ql-block"> 七六班的才女班主任耿亚平老师首先给同学们讲解心理健康活动课的流程和注意事项，拉开了此次心理健康活动课的序幕。</p> 专业丰富的张校长和七年级班主任观摩心理健康活动课中。 <p class="ql-block"><b>活动一</b>:课前热身--大树和松鼠 </p><p class="ql-block"> 1.三人一组:1、2、3报数,2为松鼠,1.3为大树。扮演“大树”的人,面对对方,双手搭成一个房子;扮演“松鼠”的人,站在房子中间;其他没配成对的同学是临时人员。</p><p class="ql-block"> 2.猎人来了,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的“大树”,重新选择其他的大 树”。临时人员就临时扮演“松鼠”,躲避到“大树”中,落单的人应表演节目。 </p><p class="ql-block"> 3.着火了,扮演“大树”的人就必须离开原来的同伴重新组合成一对“大树”,并圈住“松鼠”，临时人员就临时扮演“大树”，落单的人应表演节目。</p><p class="ql-block"> 4.喊“地震”,演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合，扮演“大树”的 人也可以扮演“松鼠”，扮演“松鼠”的人也可扮演“大树”，其他没配成对的人 亦插人队伍当中。落单的人表演节目。</p> <p class="ql-block">各式各样的大树和松鼠们正等待着老师的下一步口令，看他们是多么全神关注。</p> <p class="ql-block">同学们积极主动，迅速参与到活动样子，真美呀！</p> <p class="ql-block">落单的同学在表演节目，这些小男生手腕翻飞肢体好灵活呀！</p> <p class="ql-block">这两位小帅哥同学也献上一段，把在场的老师同学斗乐了。</p> <p class="ql-block"><b>活动二</b>:信息传递--驿站传书</p><p class="ql-block"> 1.事先分组,每组站成一列(注意前后对齐),每位组员伸出右手,展开右手手掌,老师从每组最后面开始在第一位组员右手心画一个字母或符号，该组员将这个字母或符号信息传递给前面的组员，以此类推,最终要将这个字母或符号信息传递给最前面的组员。</p><p class="ql-block"> 2.接收信息的最后一位组员要将字母反馈给老师,看反馈的信息对不对。</p><p class="ql-block"> 3.活动规则:(1)每组成员站成一列(注意前后对齐),不能往后转身(2)传递信息时,不能用嘴发出任何声音。 (3)不能发送短信、传递纸条或使用其他第三方工具。(4)信息反馈错误的,扣除该小组的分数,评出优胜小组。</p> <p class="ql-block">整齐的队伍，代表着我们班的精神面貌，那是杠杠的。</p> <p class="ql-block">各小组成员在认真的传递着信息，完成传递任务后的小组长把手举的高高的，等待老师的检验。</p> <p class="ql-block">耿老师认真的核对每小组的答案，并当众公示，做到了公开公正。</p> <p class="ql-block">我们再来一次“加时赛”，难度加大了，在背上传递，看看那组最后获胜，同学们更用心更专注了。</p> <p class="ql-block">记分员认真统计各小组得分，同学们对结果充满期待，监督员公布优胜小组。</p> <p class="ql-block">用心的耿老师给同学准备了丰富的奖品，有小记录本，小书签等物资奖励，还有免作业，与老师谈心一次等别出心裁的奖励，优胜同学晒出自己的奖励。</p> <p class="ql-block"><b>活动三</b>：交流体会</p><p class="ql-block"> 1.优胜小组进行分享获胜的经验。</p><p class="ql-block"> 2.找误解信息,传递错误信息的 学生分享参与活动的感受</p> <p class="ql-block"> 示范课后，张校长带领着七年级班主任及时研讨，精心打磨优质高效的心理健康活动课。</p> 秀外慧中的八七班班主任吕金金老师正在给同学们讲解心理活动课的注意事项。 <p class="ql-block">吕老师走到学生中间面对面的与孩子们讲解，并做示范。</p> 张校长和八年级班主任观摩活动中… <p class="ql-block">张校长和八年级班主任观摩讨论中…</p> <p class="ql-block"><b>活动一:</b>心灵SPA,放松身心 </p><p class="ql-block"> 1.男生围成一个大圈，女生围成一个小圈在男生中间。</p><p class="ql-block"> 2.拍拍我的头啊，学习要加油啊，拍拍我的肩啊，考试要领先啊，捶捶我的背啊，上课不瞌睡啊</p><p class="ql-block"> 3.给右边的同学做心灵SPA，再给左边的同学做。</p> <p class="ql-block"><b>活动二</b>：活动过程</p><p class="ql-block"> 1.分组:通过报数进行分组，8 人左右为一组。</p><p class="ql-block"> 2.把报纸铺或轮胎等放在地上,代表汪洋中的一条船,要求整组成员都站在上去,脚不能出界,集体站立至少保持 10 秒。</p><p class="ql-block">3.活动之前各小组可以充分讨论,集思广益,可以利用各种方法:人拉人、人背人、还可以叠罗汉，以达成目标为准,过关小组可以进行下一轮挑战。</p><p class="ql-block"> 4.换成 1/2 的报纸,以此类推。</p><p class="ql-block"> 5.换成 1/4 的报纸,以此类推。</p><p class="ql-block"> 6.每组进行展示。</p><p class="ql-block"> 7.男女生大PK,看哪组上来的人最多</p><p class="ql-block"> 8.有请获胜组交流谈心得体会。</p> <p class="ql-block">看，我们的队伍是多么整齐，等待着活动的开始。</p> <p class="ql-block">各组组长首先进行示范体验，为指导好本组的活动做到心中有数。</p> <p class="ql-block">团结就是力量，我们团团抱，一个都不能少，看我们的同学情、兄弟姐妹情，杠杠的。</p> <p class="ql-block">各组正在充分讨论，集思广益，活动练习中。</p> <p class="ql-block">各组分别进行展示，他们用人拉人，人背人的方式，为了获胜，也是拼了，各显神通。</p> <p class="ql-block"><b>活动三</b>：谈收获</p><p class="ql-block"> 1.一条小小的船上去这么多人,如何做到的?</p><p class="ql-block"> 2.活动中,你最大的收获是什么?</p> <p class="ql-block">张校长组织八年级班主任进行现场交流研讨，分享收获，提出建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🌴七年级心理健康活动课《信息传递》剪影🍀</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🌴八年级心理健康活动课《同舟共济》剪影🍀</span></p> <p class="ql-block"> 心理健康活动课让学生去参与、去体验、去感悟、去提升、去改变。借助“5.25我爱我”大众心理建康日和五月份中小学心理健康教育宣传月的暖风，培育阳光心理，护航健康成长，我们四中心理人一直在行动！</p>