<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小满季节，谷物未丰，我们学员们带着一颗渴望求知的心认真聆听了两位专家老师的精彩报告。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 上午，天津市津南区教师发展中心范立娜老师带来《盘点 贯通 强化 提升——基于统编教科书的复习思路与教学建议》的报告。主要指导老师们如何上好复习课。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 范老师分别从复习的意义、复习的内容、复习的类型、复习的优化、命题的规范五个方面进行详细指导。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 发展中心乔建莹老师做了精彩总结。 </span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午，天津市中小学教师继续教育中心罗祎老师的做了关于《双减双新背景下识字教学实践研究》的报告。首先强调了新课标的五大变化：强调课程育人的导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性、加强了学段的衔接。随后从几个板块解析了识字教学的实践策略。第一、先识字再拼音，快乐走进语文。用游戏、画画、朗读等实践活动，让学生识字，从而认识世界，认识传统文化。第二、单元集中识字，掌握识字方法。利用实践活动、创设情境、综合评价等具体方法让老师们具体可感。第三、阅读教学识字，帮助理解课文。让学生利用自制生字卡、课后检测、分段复习、课外阅读等方式，随文识字，加强巩固我们的识字教学。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 看！我们学习的多么认真呀！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 衡水市名师韩子翔总结发言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 两位老师的讲座，给我们的识字教学和期末复习送来了一场的及时雨。为老师们的教学实践明确了方向，指明了方法。专家们的讲座理论与实践紧密结合，接地气，干货十足。学员们纷纷表示，回归课堂后要多思考、多归纳，把两位老师的讲座落到课堂实处，把课堂教学真正抓出成效。</span></p>