<p class="ql-block"> 为落实我校英语小课题《小学二年级英语字母拼读游戏运用研究》的研究计划，按计划有条不紊的在研究中实践，在实践中研究，确保课题研究的质量，促进课题研究的顺利开展。2022年5月20日上午，我校英语学科课题小组开展了第四次课题研究课活动。参加本次活动的人员有：课题指导老师孙莉莉老师，小课题组成员和英语组老师们。</p><p class="ql-block">活动流程:</p><p class="ql-block">第一环节：教师的课堂展示。</p><p class="ql-block">1.第一节:二（1）班，刘茹老师研究课 Unit2. Phonics S T</p><p class="ql-block">2.第二节:二（2）班，黄芳老师研究课 Unit2.Phonics S A P T</p><p class="ql-block">第二环节：教师对本节课的自评。</p><p class="ql-block">第三环节：集体评课与研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 刘老师带领学生复习已学过的字母的发音并做字母操调动学生学习英语的兴趣，再学习字母Ss,Tt ,生动有趣的课堂学生在不知不觉中学到了新的知识。</p> <p class="ql-block"> 刘茹老师的精彩课堂片段展示</p> <p class="ql-block"> 黄芳老师通过课件PPT的展示，歌曲导入、字母书写、朗读测试、律动跟读、单词组合等活动让学生始终融入整个课堂，形式多样的朗读方法、小组比拼竞赛把整个课堂推向了高潮，学生在愉快和谐的教学氛围中感知学习知识。</p> <p class="ql-block"> 孩子们专注，积极，表现优秀</p> <p class="ql-block"> 黄芳老师的精彩课堂片段展示</p> <p class="ql-block"> 英语组全体教师全程参与了听课活动</p> <p class="ql-block"> 课后，两位执教老师对自己的教学理念目标的制定，课堂结构的设计意图进行了阐述，以及各自的教学设想，并提出在游戏运用过程中所存在的困惑和不足。</p> <p class="ql-block"> 其后，大家结合执教教师的教育理念、教材处理、目标确定、教法选择、课堂结构、教师个人素质，以及学生的参与面等对课例进行了点评。共同探索解决问题的策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组确定努力目标：加强理论学习，着力研讨“自然拼读”、“游戏教学”、“字母教学”，提升课堂内涵。通过每课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化，丰富课堂内涵，打造“实学”课堂，让学生做到“见词能读，见标能拼”。</p> <p class="ql-block"> 正所谓三人行，必有我师焉！走出去，让思想与思想碰撞出火花！这是收获丰盈的美好时光！我们相信，行走在教育路上的老师们唯愿自己激情不败，将自己对教育的满腔热血播撒在教育科研这片沃土之上，我们的课题研究一定会结出丰硕的成果！</p> <p class="ql-block">图/文：伍桂</p><p class="ql-block">初审人：秦晓梅</p><p class="ql-block">审核人：陈恒灿</p>