<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个学科的课程标准（2022年版），明确了义务教育阶段培养目标。相较2011版课程标准，“新课标”有哪些变化？不同学科、不同学段如何精准领会课标理念？“新课标”相关要求如何在日常教学教研活动中得到细化落实？城关二小、华藏（石门）教育辅导站按照教科局“作风素质建设提升年”活动安排，近期扎实开展“学课标、研教材、看课堂”岗位练兵系列活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 5月20日起，各学校以学科组为单位开展语文、数学、英语、道德与法治、体育、艺术（美术、音乐）、科学和信息技术等学科“新课标”学习研讨活动。通过学习研讨深刻理解课标新变化、新内容，准确把握课程育人本质，引领全体教师在今后的教学实践中做到心中有课标，教学有方向，落实新理念，赋能新课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为持续强化对课程标准的学习和运用，各学校逐步开展“课程标准我来讲”主题研讨活动，激励引导全体教师进一步把握课标运用课标，扎实推进语文“双师双向六环”、数学“双师三环五步”、英语“双师五步三化”、体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”、美育“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”和“5+6”小班额教学模式，切实提高各学科教学质量，培养学生核心素养，落实立德树人根本任务。</span></p> <h5>审核：魏春红 张拉毛东智 杨万莹<br>校对：吴生赢 顾永祖 蒋汉武<br>编辑：城关二小教师发展中心</h5>