<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 小得盈满，恰好！5月21日，文山市第三小学14人及秉烈中心学校小学段、幼儿园全体教师集中秉烈中心学校开展“文山市第一学区小学学段第一次常规视导反馈暨期中质量分析会”，共同探讨提质增效新举措。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 结合学区联盟学校存在问题，文山市第三小学8位教师从作文教学微讲座、写字课示范讲解、学习质量管控机制建设暨知识技能落实构建、5+3活力教学法等方面进行了交流与分享，并提供五年级《青山处处埋忠骨》、六年级《第一单元复习》、三年级《小数的初步认识》、五年级《百变立体图形》4节常态示范课，声情并茂的讲解和轻松愉悦的课堂氛围赢得在场教师的热烈掌声。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 教学常规是提高教育教学质量的根本保障，而教学质量又是一所学校的生命线。下午的研讨如火如荼，可谓一场“盛宴”。秉烈中心学校党总支书记罗仕杰对9所小学期中测评的质量作了详细分析，并指出各个学校存在的问题和不足，强调教育需要责任心；文山市第三小学教学副校长邵春水从教学计划、教研计划、备课、上课、听评课、作业、辅导等教学常规进行了详细解读，为联盟学校规范常规提供了依据。邵副校长勉励大家：六年影响一生，不要放弃任何一个孩子！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 学区长高明光从基本情况、整体印象、各完小具体情况、原因分析等四个方面作了视导反馈，并结合联盟学校实际情况提了四点建议：一是加大督查力度，改变督查重点和方式。今后督查不光督查备课本书写，而要通过听课督查实际备课情况怎么样；二是规范常规、注重基础，加大培训。教给教师备课、听课的方法和作业批改的规范要求。注重学生阅读、书写能力的培养，关注学困学生；三是强化乡内交流与学习，提高完小校长管理水平。充分利用乡内优秀资源（如管理好的学校，课上得好的老师）为校长、教师提供榜样，提高校长管理水平和教师课堂教学水平；四是强化跟班，转变教学理念。跳出“包讲、多讲”的教学圈，培养学生的自主学习能力、质疑解疑能力，开展生生互学、交流提升、教师适时指导、适机指导的教学活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 活动最后，全体教师分学科分地点召开座谈会，各自就期中测评进行质量分析，并提出了下一步整改措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 教学责任扛肩上，无私奉献藏心底。我们坚信，在学区全体教师的脚踏实地、开拓创新、锐意进取中，制度会更加健全，管理会更加规范，学区联盟学校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">供 图: 林大婵、易慧杰等</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">撰 稿: 王云武</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">审 核: 邵春水</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">审 签: 高明光</span></p>