为了积极落实“双减”政策，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，增强作业的趣味性和实践性，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，邵东市城区二小三年级语数教师根据班级情况，设计了各式各样的特色作业。大家快来瞧瞧吧！ <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>语文篇</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">小小读书卡</font></b></h1> 一花一世界，一书一天地。小小的读书卡，色彩丰富，形态各异，闪现着孩子们的智慧，同学们将自己喜欢的书通过图文的形式展示。 <h1 style="text-align: center;"><b>昆虫备忘录</b></h1> 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有各种各样、形态各异的昆虫。孩子们用自己的画笔描绘出了自己心目中最喜爱的昆虫，并为他们制作了一幅幅精美的昆虫备忘录。这些作品语言生动有趣，画面美观大方，真让人赞叹不已！（学完第四课汪曾祺的《昆虫备忘录》后，孩子们也想像作家一样制作专属于自己的“昆虫备忘录”。） <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>植物记录卡</b></font></h1> 大自然是一本书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。我们刚欣赏完丰富奇妙的昆虫世界，接下来让我们走进千姿百态的植物王国，去欣赏一张张漂亮的植物记录卡吧！（悄悄地告诉大家这是三年级下册习作一的一项实践性作业哦，孩子们完成相当不错呢！） <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>国宝熊猫知多少</b></font></h1> 三年级下册第七单元习作要求我们写一写国宝-----大熊猫。你对熊猫了解多少信息？又该怎么写呢？那得先去找找资料。就这样，一张张漂亮的手抄报诞生了！我们一起去看看吧。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">传统节日知多少</font></b></h1> 我国有很多传统节日，如：春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。因此，在学习第三单元时，我们进行了一次综合性学习，其中就包括制作传统节日手抄报。快来瞧瞧哦！<br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">情暖母亲节，童心报春晖</font></b></h1> 感恩，是中华民族的优良传统，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。“母亲节” 💕💕 💕这是一个充满爱和感恩的日子，也是一个培养孩子情感教育的良好契机。为了让孩子们知道和了解母亲节，让孩子们感受到母亲对自己的浓浓爱意，从而让孩子们懂得感恩自己的妈妈，三年级开展了“母亲节”系列活动，让爱留住时光，向妈妈表达我们的爱与感恩。 <h1 style="text-align: center;"> <font color="#39b54a"> <b> 我做了一个小实验</b></font><b></b></h1> 孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象。为了验证一个原理或者一个有趣的现象，他们秉着科学的态度做了一项又一项的小实验。我们一起去看一看，听一听他们是怎么做实验的吧！（四单元要求写一篇科学实验作文，孩子们可开心啦，因为可以做有趣的实验，感受科学的趣味！） <h1 style="text-align: center;"> <b><font color="#ff8a00">手指画----孩子们的奇思妙想</font></b></h1> 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，比比看谁想得最新奇。（这是五单元交流平台的学习实践性作业哦，孩子们想象可丰富了！）<br> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">心灵手巧----水果拼盘</font></b></h1> 孩子们心灵手巧，利用各种水果拼成了一幅幅美丽的作品。他们大展身手，设计摆盘，好看又好吃😋 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>防溺水安全教育在行动</b></font></h1> 天气逐渐炎热，防溺水工作是当前安全教育的重中之重。为了让安全工作做实做细，孩子们人人争做宣传小达人，制作一张张警示手抄报，增强防范意识。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">数学篇</font><b></b></h1> 数学创作可以拓展学生的思维空间，增强和丰富他们的想象力。三年级数学老师引导学生运用所学知识进行系统整理，每个学生根据自己的思维设计出合理的思维导图，以所学知识为主题创作数学小报，提升了学生对知识的理解和运用，也锻炼了学生的绘画、审美和动手操作能力。 一份份各具特色的作业，培养了学生的创新精神和动手实践能力，促进了学生之间的互相交流、互相学习，为全面落实“减负提质”开辟了新的思路和方法。 编辑：郭胜兰<div>材料提供：三年级语数教师</div>