<p class="ql-block"> 在这暖暖的五月里，我们还没来得及迎接夏天的到来，就被突如其来的疫情打乱了我们的脚步，“停课不停学，离校不离教，在家快乐学”为妥善组织线上教学工作，最大限度降低疫情对学生学习的影响，更好的激发学生的学习兴趣，三、四年级语文教师开展了丰富多彩的语文线上教学！</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年一班的语文老师试图创设一种轻松、愉悦、自主、开放的线上课堂氛围，让同学们在学习知识的同时，获得愉悦的体验。以习作《身边那些有特点的人》为例，课堂上，老师将作文教学和简笔画有机结合，让同学们明白习作时抓住人物的特点进行创作。与此同时，三年一班还利用线上的形式开展了寓言故事比赛。</p> <p class="ql-block"> 三年二班的同学们在居家网课期间，有了更多的时间跟父母生活在一起，有更多的时间可以共同阅读学习，坚持以亲子共读朗读的形式，养成好的阅读习惯，读文韵律。</p> <p class="ql-block"> 三年三班利用每天的碎片时间，线上朗读《十二岁以前的语文》，体会古代文化之美，在停课期间也为生活带去了诗意和美好</p> <p class="ql-block"> 三年四班学完《海底世界》后，对海底的动物充满了好奇，用图画和文字相结合的方式向我们介绍了海底的精灵们！</p> 四年级 <p class="ql-block"> “聚沙成塔，集腋成裘。”语文学习要多读多写多积累。四年一班的线上教学从读书、练字、背诵几个方面让学生学有所获。每天读书一小时，坚持完成读书笔记，做到不动笔墨不读书；每天写一篇端庄干净字，做细心正直人；每天背诵一首古诗，温故而知新。从小培养好习惯，学好语文受用一生。</p> <p class="ql-block"> 一本好书，是一处风景，那里的世界新奇广阔；一个好故事，是一段美好的回忆，值得你一生回味。四年二班注重课外内容的拓展与延伸。在讲解《芦花鞋》一课，和孩子一起走进了曹文轩的《青铜葵花》，走进曹文轩的纯美小说，走进真善美的世界！</p> <p class="ql-block"> 四年三班罗医芳老师在教学观察一处景物，进行写景实践练习时，为了解决学生“没有材料可写”这一习作中的最大困难，罗老师注重引导学生投入生活，同时通过补充材料，指导写作的手法，让学生有话可写，写得生动具体。可喜的是孩子们在课上习得方法，运用语言不仅写了自己去佟山上的见闻，更为我们展现了疫情期间如何能把学习和放松完美的结合。</p> <p class="ql-block"> 夏风又起，熏然吹动苍绿的树叶;草间虫鸣，缓缓奏起深情的笙箫。疫情，阻挡不了满腔热血和赤子热肠;居家，磨灭不了孩子们对知识的渴望。你认真学习的神态最可爱，你热爱生活的眉眼最精致，你学有所得的笑容最灿烂。青春当燃，孩子们将汗水肆意挥洒，一寸寸浸润，一点点渗透，每一步，都是四年四班最美的成长！</p> <p class="ql-block"> 共战疫情守初心，线上教学显担当，三、四年级组全体语文教师在特殊的战场上，齐心协力为学生在家学习搭建有效而合适的平台。相信，这一定是孩子们成长道路上不可磨灭的记忆！</p> <p class="ql-block">编辑：王桂平</p><p class="ql-block">审核：李震</p>