<p class="ql-block">平平常常的一天，我们要去美术室做活动。</p><p class="ql-block">夏天来了，孩子们特别想和水再亲近亲近，玩一玩水，感受水流在指尖流动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们再一起画一画水的样子吧~</p><p class="ql-block">下雨、小水花、水珠、浪花还有漩涡</p><p class="ql-block">与水有关的孩子们能想到的内容有太多太多。而中国画有一个很美的名字——水墨丹青，今天我们先用水墨和孩子一起游戏，让孩子能更清晰的观察、感受水的形态和变化。</p> <p class="ql-block">老师，水落在纸上就往外跑。</p><p class="ql-block">老师我刚刚放了很多墨，现在纸上黑黑的。</p><p class="ql-block">老师，我在黑黑的地方洒水，它现在有个小白圈。</p><p class="ql-block">老师，我画的全部连到一起去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">水墨的秘密，还不止这些。</p> <p class="ql-block">第二天，我们又来了，我们说水墨丹青，那怎么可以不玩一玩颜色呢？</p><p class="ql-block">不过我这里用的是水粉，因为国画一管颜色比较少，不适合娃儿们大量使用，不过好在孩子们玩的也很开心。</p> <p class="ql-block">这些漂亮的作品，放在哪里都好看！</p> <p class="ql-block">把她们的作品拿出来展示，有孩子不小心把宣纸碰坏了😂，这能修好吗？透明胶、固体胶齐上阵，但是好像作品也回不到从前了。</p> <p class="ql-block">就把这些破了的纸裁成了小份，作为剪贴的材料吧，也很好看。</p> <p class="ql-block">周二，看见大班一个哥哥姐姐穿的汉服，孩子们很好奇：老师，那个姐姐是不是把我们的画穿在身上了。</p><p class="ql-block">→于是，我们的动手小达人们开始啦，把上次画过的纸剪剪裁裁，变成好看的服装。</p> <p class="ql-block">剪、贴，将脑袋里的设想变成真实存在的作品，孩子们实在是太棒啦。</p> <p class="ql-block">那天的自主游戏四个小朋友拿出上次剩下的材料忙活了好久，剪完邀请我看我才发现，她们拿班上的小裙子做了另外一条裙子👗还加了自己的设计。</p><p class="ql-block">是不是我们真的可以试试看，做出一条裙子来？</p> <p class="ql-block">先是模特就位，确定人体的大致轮廓。</p> <p class="ql-block">再次进行设计和加工。</p> <p class="ql-block">五件美美的礼服就位，孩子们还投票选择了自己最喜欢的造型。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这时候，有孩子提出了一个关键的问题，老师，这个衣服穿不了。</p> <p class="ql-block">我们又得重新来过，设计好的衣服，是不是可以让它像真的衣服那样有造型，还能穿呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">仔细观察，我们的衣服其实都是两块布接在一起的，考虑到这一点，我们再试试看。</p> <p class="ql-block">幼儿园美术活动是支持幼儿审美、感知和表达的载体，也是幼儿感受美、表现美、乐于参与、充分体验、自由表现的园地。</p><p class="ql-block">艺术的体验不仅需要双手的参与，</p><p class="ql-block">更需要心灵的共舞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">仿佛在和孩子一起大冒险的江老师、谢老师、孙老师</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👆一个彩蛋</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（猜猜看我们下一步要做什么呢？）</span></p>