研微课大赛展匠心风采 ——记磐石市实验小学微课大赛

实验小学訾月菊

石城的五月，繁花似锦，夏意渐浓。在这万物生长迅速的时节，实验小学全体教师在信息技术领域也迅速成长。为了落实磐石市教育局线上培训精神，将线上教学与信息技术应用能力提升工程2.0项目结合，促进教师的信息技术能力在线上教学实践中快速发展，实验小学开展了教师微课制作大赛活动。各学科教师积极参与，制作微课上传到人人通空间，展示了现代化教育的风采！ 　　本次比赛分为培训，制作，评审，展示四个阶段。 培训篇 　　5月6日——12日，实验小学全体教师参加了教育局组织的培训学习。在培训中，尹铁浩老师通过直播对剪映，office2016，camtasia等的软件使用进行了讲解，教师无论年龄，不分岗位，都坚持学习，积极实践，努力掌握软件的使用方法。实验小学全体教师勤奋学习，孜孜不倦，不但每天坚持19点至21点的学习，还在培训结束后不住地研讨，实践，经常学习到深夜。学校的几位年轻教师承担全市教师课代表角色，边学习边分享，收获多多。 　　勉之期不止，多获由力耕。为巩固教育局线上培训所学，应用信息化手段为网课助力，实验小学制定了学校微课大赛方案，并召开了线上微课大赛启动会议。刘太峰主任对在人人通空间上传微课的方法，訾月菊主任对微课要求做了二次培训。统一的片头和PPT模板，使全体教师的微课形成统一系列的资源库，并将制作实用的微课进行到底。此次比赛后，将开启全员的微课制作，让现代化手段为教学服务。教师们明确要求，积极参与。 制作篇 　　如切如磋，如琢如磨。为了呈现出更优秀的作品，参赛教师一遍又一遍地磨课，梳理清晰的思路，撰写微课脚本。一遍又一遍的修改，经过无数次打磨，脚本定好后，开始精心制作课件，对字体，字号，图画等反复斟酌推敲，再利用学到的技术进行录制。一节微课虽然只有短短的几分钟，却能看出老师们在微课设计上所下的功夫。 青年有为，未来可期。年轻教师勤奋好学，创新使用各种技术，他们精心设计微课，配上优美的音乐，让人一看赏心悦目，她们为大家奉献了融知识性、趣味性、娱乐性于一炉的微课。她们做到了信息技术与学科教学深度融合，体现了教育技术的绝佳水平。 单喜悦老师语文微课《火烧云》节选 周晶老师数学微课《推理》节选 　　王欢老师的美术微课《设计生活标志的特点》 　　老骥伏枥，志在千里。郭丽萍、袁春燕、任宏欣这样的骨干教师，工作中样样都是领跑者，她们好学勤奋，更令人敬佩。在不断地学习研究后，她们呈现的微课结构严谨，画面精美，讲解精彩，启发恰当，既有科学的实用功能，又有强烈的审美效果。 　　袁春燕老师语文微课《开头结尾有方法》节选 　　郭丽萍老师语文微课《两小儿辩日——探索科学原理》节选 <h3 style="text-align: left;">　　任宏欣老师的科学微课《种子发芽实验》节选</h3> 评审篇 　　“舵稳当奋楫，风劲好扬帆”学校成立了以曹金玲校长为组长的微课评审小组，在评选中，评委们本着“公平、公正、公开”的原则，从科学性、教育性、技术性、艺术性等几方面对每位教师作品进行了细致的评选。播放每一节微课，都如同走进艺术的殿堂，亲切的声音，启发的语调，精美的画质时时吸引着每一位观者。老师们的微课设计合理，突出一课一得，可以说是百花齐放，异彩纷呈，无一不具备强烈的时代感和创新精神。经评委会集中评审，周晶、单喜悦、杨春燕、王欢、张艳菊、郭丽萍、马梦莹制作7节微课获特等奖，评出一等奖微课14节，二等奖微课18节。 展示篇 　　“闻道有先后，术业有专攻” 。微课的制作，不仅方便了教师之间的交流，互相借鉴，博采众长；更促进学生学习方式的变革。网课期间，学生可以通过观看微课掌握知识，课后，可以观看微课巩固新知，即有的放矢，又节省时间。老师们的微课在人人通空间展示，全校师生，乃至全国师生都可以观看学习，留言指导。这是共同的学习，更是大踏步的成长。 张艳菊老师的语文微课《比喻句》节选 　　孙艳婷老师数学微课《圆柱体与长方形小故事》 　　陈彦伟老师语文微课《借景抒情》节选 代兴华老师语文微课《铁杵成针——用扩词法理解文言文》节选 宫凡淇老师数学微课《推理》节选 安红老师美术微课《春天的色彩》节选 　　赵苗苗老师的音乐微课《癞蛤蟆和小青蛙》节选 　　虽然这次比赛落下了帷幕，但我们的学习创新之旅还在继续，相信在不久的将来，一节又一节有亮点、有特色、有技术的微课作品将源源不断地涌现出来，微课堂，大智慧。在未来的教学实践活动中，我们将不断探索，深入研讨，以匠人之心，共谱实验小学的教育新篇！