<p class="ql-block"> 浅夏的五月，九龙实验学校的校园色彩缤纷，格外美丽。</p> <p class="ql-block"> 教学设计是教师课前设计的方案、蓝图，它直接影响课堂教学的过程和效果。为了落实省市两级《中小学强课提质行动实施方案》，并结合潍坊市2022年开展的“融入教学的课堂评价”主题研讨活动，逐步完善教学常规，实现“教学评一体化”教学，九龙实验学校分别于5月13日和5月20日举行了两轮“融入教学的课堂评价”教学设计研讨会。两轮会议共有六位老师参加，涉及语文、数学、英语、历史四大学科，老师们精心准备，给其他老师提供了精彩的课例设计。</p> <p class="ql-block"> 两轮研讨会议，分别由王英副校长和杨志军副校长主持。</p> <p class="ql-block"> 5月13日，第一轮教学设计研讨会召开。语文组李卉老师、数学组毕海涛老师、英语组王彤彤老师分别做了《钢铁是怎样炼成的》、七年级数学《8.5垂直》和七年级英语《Module 10 Unit 1》的教学设计分享，分享结束后，针对三位老师的教学设计语文组包靠领导周淑娟主任、数学组教研组长杨秀明老师、英语组教研组长张玉霞老师做了细致到位的点评。</p> <p class="ql-block"> 5月20日，第二轮教学设计研讨会召开。数学组范秀娟老师、英语组刘晓敬老师、历史组张翠老师分别做了七年级数学《8.3角的度量》、八年级英语《Module 8 Unit 1》和八年级历史《抗美援朝》的教学设计分享，分享结束后，针对三位老师的设计数学组教研组长杨秀明老师、英语组包靠领导刘建霞主任、历史组包靠领导张晓芳主任做了细致到位的点评。</p> <p class="ql-block"> 六位老师从自己的学科特点出发，从新课标、教材、学情、中考四方面分析准确的制订学习目标，并紧扣目标设计合理的评价任务、评价标准以及相应的教学活动，分享了他们的课堂处理技巧、独到的教学方法等，充分体现了每位教师的教学特点，也展示了他们深厚的教学功底，他们的精心付出收获了台下老师们的阵阵掌声。最后，李中华校长做了总结，他提出：教师们要与时俱进，结合新课标的实施，做到学科融合、生活融合、前后知识点的融合，使我们的教学更有宽度和深度，并提出要做好“顶层设计”。还提出要“三懂”：“懂自己”，面对新的课改，不能停留在传统的教学方式上，要与时俱进，对自己做全面的评价，适应学生、适应新的教学要求；“懂学生”，清楚学生需要什么，了解学生的特点，明晰学生的兴趣点和发展点，因材施教，使教学设计中的学情分析真正落实到学生身上；“懂课标”，2021年新课标有了较大的变化，各学科教师要深入研究、综合分析，做到合理有效的运用。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以“强课提质”为核心，以“融入教学的课堂评价”为基点，为老师们搭建共商共享的舞台，引导更多的老师加大课堂研讨的力度，密切关注新课标以及探讨课堂教学的有效性，从而提高教学水平和学科核心素养。借用一句话：水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。相信每一次研讨，都是老师们实践的沉淀；每一次研讨，都是老师们思考的结晶；每一次研讨，都是老师们智慧的分享；每一次研讨，都是老师们成长的见证。设计研讨，共商共享，我们一直在路上……</p>