<p class="ql-block"> 数字时代已经到来，在网络中游走成为生活的一部分。但对于小学生群体，在没有具备正确的判断力之前很容易被网络世界所迷惑而不自知。网络世界五花八门，我们无法阻止孩子们进入千变万化的网络世界，因此在数字时代给小学生赋能比把他们放在安全的环境里保护起来更为重要。这节课，我们就一起和张旭玲老师学习《如何培养孩子的数字媒介素养》。</p> <p class="ql-block">课程内容：</p><p class="ql-block"> 什么是数字媒介素养？</p><p class="ql-block"> 如何培养孩子的数字媒介素养？</p> <p class="ql-block"> 媒介素养具体是指使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力，其基本要素主要包括写作和阅读技能等。那么，在这个赋能的过程里，要充分发挥学生的自我管理能力和主动性，着重帮助青少年成为对传媒信息谨慎、理性的消费者；当然也要给学生们实践和尝试的机会，做好受保护权和参与权的平衡，使学生既能很好地参与又能得到保护，帮助他们成为媒介的创新消费者，有效地传递他们的所思所想和优势。最后在成年人的指导下，学习数字时代公民应有的素养，提升他们在数字世界里的韧性。</p> <p class="ql-block"> 家长要引导孩子正确的利用手机，建立良好的使用习惯，让手机服务于生活与成长，而不是成为手机的奴隶。</p> <p class="ql-block"> 要培养孩子的媒介素养，家长首先要有意识地提高自己的媒介素养，以身作则。</p> <p class="ql-block"> 网络世界五花八门，我们无法阻止孩子进入千变万化的网络世界，因此在数字时代给小学生赋能，比把他们放在安全的环境里保护起来更为重要。通过张旭玲老师的精彩讲授，相信家长们都深有感触，更能使孩子谨慎、理性地辨别信息发挥思想优势，成为数字时代的创新者。</p>