“双减”背景下教育变革与因应对策

万志炎

兰州市教育科学研究所 高国君所长

兰州市教科所副所长高国君指出实现课堂教学的“双减”与“双增”更是高屋建瓴：一增教师的“研究力”。二增“课堂教学的品质力”成为二十一世纪课堂教学的灯塔。