西工区新教师培训

西工区二外小

2022年5月21日，西工区教体局新教师培训如期在钉钉会议平台上进行。 本次培训共分为三大部分，分别由凯旋路小学申运展校长、第四十四中学-春晴小学俞蓓校长和王城小学介红里校长为新教师们进行讲授。 一、讲师介绍 　　申运展，现任洛阳市西工区凯旋路小学校长、书记。曾荣获洛阳市中小学德育先进工作者，河南省德育标兵，洛阳市优秀教师，西工区先进教育工作者。在工作中，爱岗敬业，无私奉献，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力，深刻领会“一切为了学生，为了学生一切”的理念，将理论联系到实际教学工作中。 　　俞蓓在西工区春晴小学和洛阳市第四十四中学担任校长、书记，负责学校全面管理工作。从教以来，她历任语文教师、教研组长、教导处主任、教学副校长、支部书记、校长，先后获得河南省中小学名师，省级骨干教师、洛阳市优秀教师、区级优秀教育工作者、区级优秀教师、区级名师、业务标兵、优秀党员等称号。 　　介红里，王城小学校长、党支部书记，中小学高级教师。他的教育格言是：能够看见孩子的成长“秘密”是一个教育者必备的能力，教育者在看见孩子成长“秘密”的同时，也就清晰了自己的工作内容。 二、三场讲座 1.做新时代的好老师 　　申校长首先结合案例讲述了一个理念，万物生长靠太阳，学生成长靠老师。教师常常改变和影响一个人的一生。作为一名成年人，无论是作为教师还是为人父母，能成为孩子危难时刻想到的那个人，满是爱与申请，力量与支持，这是教师的方向。接着，申校长阐述了教师的重要地位和重要作用，并向新教师传授了如何在教学中实践的诸多经验、准则。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。好老师的基本素质是：教书匠，有扎实的知识功底，有过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法。最后，申校长以四有好老师收束要领，希望新教师们做四有好老师，有扎实学识，有仁爱之心，有理想信念，有道德情操！ 2.我的第一年 俞校长首先从新教师面临的问题入手，讲述了学生、家长、教师三方面的问题和解决措施，解答新教师的疑惑。学生方面的问题有如何在短时间内快速了解学生、如何对待特殊学生；家长方面的有如何与家长沟通、如何处理与家长的关心，以及新教师自身方面如何高效组织课堂、如何进行职业规划、如何时间管理和如何时间管理。 在此基础上，俞校长提出了新教师的三个“管理”。首先，管理好时间。俞校长提出了固定项目按时做、权衡利弊精简做、改变惯性革新做、借助工具有序做四个要点；其次是管理好情绪，包括接纳自己的情绪同时学会表达和总结、看到自己情绪背后的需要、识别他人的情绪并且不卷入三大方面；最后提出新教师应管理好课堂，做到了读认知孩子的书籍去了解孩子、模仿标杆并思考修正。俞校长说到：“稻盛和夫说人生最好的修行是工作。不管你的第一年过得如何，你很快将战无不胜的开启第二年。下一年的学生仍然会带着激情与希望走进你的课堂。” 3.看见的力量 　　介校长提出，对于目前过分关注学生未来生存能力，不顾及学生感受，看不见学生成长秘密的现状，我们教师应做出改变。首先，教育者要树立正确的儿童成长观；其次，教育者要根据儿童的认知规律和特点实施教育活动。一切认知来源于感觉，学生是通过观察、动手，自己发现规律；再次，教育者要具有构建成长共同体的意识。构建成长共同体是要家、校、社“三位一体”共同参与与实践，这是落实立德树人根本任务的重要保障，也是实现“满足人们对美好生活向往”的一条有线途径。介校长提出教育者的做法之后，又紧扣问题从学校方面进行讲授，认为学校要创造条件，突破空间局限，引领学生步入更广阔的天地，向生活回归。 进行了详尽细致地讲述之后，介校长就“看见”一词，与新教师进行了讨论交流。新教师结合工作实践，与介校长积极探讨。裴赫男老师说到：介校长的讲授让我对“看见”有了更全面的认识。看见分内在和外在，内在是对自己内心的观察和接纳，外在是对客观事物看到本质，具体体现在认识家长和学生。裴老师还根据孩子碰撞流血及脸上淤青解决过程的实例，分析了自己的内在。王婷婷老师也通过案例分享，分享了不仅要关注到学生的学习，也要用心去观察，关注到学生情绪的感受。 本次培训中，三位校长以其丰富的教学经验和智慧，在“立德树人”的时代主题上，为新教师答疑解惑、传授方法、引导意识，致力于帮助新教师提升意识水平和实践能力。相信每一位新教师都能从中有所收获、能在教学中以实践向校长们展示自身的进步与成长！ 三、新教师培训感悟 　　培训结束后，新教师们认真记录下了听课的心得体会。 二实小宋静文老师：《孩子不爱学习，与老师也有关系》让我感触颇深。说一下我自己的理解。孩子为什么不爱学习呢？因为他们天生爱玩，天生的都不对学习感兴趣？那么学生为什么又天生的对玩感兴趣呢？因为有趣。那么为什么作为教师的我们不能让我们的课堂也充满乐趣呢？我们要采用实体化教学，最大限度的吸引学生的注意力，也是最大限度的在有限的时间内抓住学生的专注力，所以趣味性就显得格外重要了。 芳小张丹静老师：教育学者要树立正确的儿童成长观，教育者要根据儿童的认知规律和特点实施教育活动，教育者要具有构建成长共同体的意识。通过介校长的分享我深刻的认识到了看见的力量，我们要看到学生，看到学生的成长，看到他们的进步与闪光点，及时进行表扬。做一个善于发现的教师，帮助学生在成长的道路上不断前进。 红山一中赵宇老师：这次培训后我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。做一天蜡烛，就要发一天光，去照亮学生。 红山实小孙杨老师：俞蓓校长的内容《我的第一年》，俞校长为我们分析了新教师面临的问题，通过分享自己以及其他老师的经历，知悉工作中处理问题的方法，并对相应问题提出针对性的解决方法告诉：新教师最重要的是管理好时间：固定项目按时做，权衡利弊精简做，改变惯性革新做，借助工具有序做。除此之外更要管理好情绪，了解孩子，用爱陪伴孩子，让孩子在爱中更好地成长。 邙小周滢老师：申校长通过教师的重要作用（传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人）；好教师的价值意义（学生成才、桃李满天下）；如何做一个好老师（四有好教师，两个坚持）等等来告诉我们如何做好老师。通过文件要求、各种事例，教导我们要成为一个有价值的好老师，不辜负自己的职业。 西小宋佳畅老师：的确，作为新教师，刚开始工作时我是十分慌乱的，每天各个部门涌来的工作让我手忙脚乱。通过学习，我知道了我们可以把每日常规工作、紧急工作、重要工作等不同性质的任务划分之后，安排合理的时间去完成，一切也会慢慢井然有序。在情绪的管理上，面对工作压力，老师可能会产生一些自己的情绪，在与家长沟通过程中，又面临着家长的情绪，所以情绪的处理很重要，对待自己的情绪我们要学会接纳和表达，对待他人的情绪我们要学会识别，不能卷入别人的情绪中去。 东小毛晓燕老师：《孩子不爱学习，与老师也有关系》让我开始思考思考自己作为教师的这条路该怎么走。万物生长靠太阳，学生成长靠老师，让我感受到新时代的好老师对孩子有多重要。 二十七中冯晨晨老师：要看见孩子成长的秘密，只有看见了孩子成长的秘密，我们才能对自己的工作有更清晰的认知。教育者要树立正确的儿童成长观，教育者要创造孩子成长的时间和空间。教育者要根据儿童的认知规律和特点实施教育活动，孩子的认知来源于感觉，成人应尊重并接纳。教育者要有构建成长共同体的意识，在孩子成长成长过程中，成人要和他们一起进步。 外小孙梦甜老师：我记得我曾经写过“看到”主题的案例，我认为看到就是一种关怀，关注到每一个学生。也许对成绩好、人缘好，家长同学老师喜欢的孩子来说，被看到并没有什么，但是对于一些“边缘性”孩子来说，被看到无疑是像一束光一样照进黑暗的人生。看到是一种催人奋发向上的力量。很多内向的孩子将很多话、很多想法都埋在心里，等待着别人去发现，去挖掘。当没有人接近他的时候他会将自己包裹、隐藏起来，但凡有人愿意接近他，愿意走进他的心里，他都会敞开心扉。因此，这些孩子最需要的其实是一个展现自己的机会，是一个肯定，是被“看到”。他需要一个舞台，而我们只需要为他搭建好这个舞台，调整好灯光，他就能在所有人面前绽放。 西下池于佳宁老师：三场培训，每一场培训带给我的感受都不一样。申运展校长的《孩子不爱学习，与老师也有关系》让我在听的过程中也在思考自己的为师之路。万物生长靠太阳，学生成长靠老师，让我感受到新时代的好老师对孩子的重要性。在俞蓓校长谈《我的第一年》时，我也在想我这一年的成长之路。介里红校长的“看见”的力量让我有相同的感受，从不理解小学生的行为，到现在能理解孩子的行为，这或许就是“看见”了他们。