小小储蓄罐里的大学问——第三实验幼儿园（恒大二园）大七班主题探索活动

高丽

活动起源 　　主题三集体教学活动《储蓄罐》引起了小朋友们的关注，她们纷纷议论着：“我有一个储蓄罐”“我也有”“我也有”，“我的储蓄罐里有好多钱”“我把我的零花钱都存在里面了”，“你的储蓄罐里有多少钱”“有很多”……听到小朋友们热闹的讨论，我们根据这一教育契机生成了本次活动《小小储蓄罐里的大学问》，借此引导幼儿了解关于钱币的基本知识，学习钱币的使用和换算方法，为日后幼儿接触社会打下良好的基础。 🧕：小朋友，你们认识钱吗？👦：认识🧕：它们是什么样的？👧：红色的👶：圆圆的👦：上面有毛爷爷……🧕：请小朋友回家以后数一数，看一看储蓄罐里的钱它们是什么样的记录下来吧！ 01钱币大揭秘 　　中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之久。中国古代货币在形成和发展的过程中，先后经历了多次重大的演变。活动中通过绘本故事、出示视频、图片以及讲解的方式，让幼儿了解从古到今的发展史。 推荐绘本：钱是从哪来的 货币的演变 现代的钱币：硬币 纸币 02探索人民币 　　活动《储蓄罐》，孩子们一起认识了1元、5元、10元、20元、100元纸币以及各种硬币这些不同面值、形态的人民币。👦：我知道中国的人民币分为纸币和硬币👧：为什么人民币花纹都不同。🧕：人民币有不同的版本，虽然花色不一样，但都是代表我们国家的。 03设计人民币 04巧玩硬币 游戏一：抛接硬币 “你们看，我发现的硬币可以这样玩，我把硬币丢上去，可以用手背接住哦” 游戏二：旋转硬币 “我也有一个好玩的硬币游戏，你们看，我可以让硬币在桌子上旋转起来哦！” 游戏三：叠叠高 “我的游戏更厉害，把所有大小不同的硬币从大到小往上叠，看谁叠的最高不会倒”。 05让硬币浮起来 👦：我在电视里看到有人把硬币仍进许愿池里，为什么硬币不会浮起来呢？🧕：有什么办法让硬币漂浮起来呢？ 　　通过科学实验，发现可以利用水有表面张力的物理效应以及用彩泥盒、木块积木、一次性水杯、纸壳板、瓶盖等辅助材料可以让硬币浮起来。涨知识喽！！！ 06钱币换换算 　　认识了人民币后，小朋友们发现人民币的面值有这么多，那么它们之间有什么联系呢？5元可以有几种取钱的方式呢？10元有几种取钱的方式呢？小朋友们知道吗？ 07区域游戏我会玩 　　班级里的关于钱的话题进行了近一周的时间，孩子们对花钱和挣钱也有了一定的认识和理解，并逐渐掌握了钱币的换算和使用方法。但是经过观察，我们发现孩子对于钱币的实际价值并没有多少概念，不知道多少钱可以买多少东西，在他们的游戏中，也许1元钱就可以买到一个芭比娃娃。于是，我们开启了“牛牛超市”的区域游戏活动。 08生活体验大调查 　　孩子们对钱币和商品的价格又了解多少呢？爸爸妈妈们和孩子回家一起进行了大调查。 　　活动的开展到此告一段落，孩子对人民币有了更深入的了解，也知道了钱是爸爸妈妈辛苦赚来的，不能乱花钱。小钱币，大奥秘，还有更多钱币探索之路的小美好等着我们一起发现，敬请期待~~~量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费大朋友们和小朋友们都要树立正确的金钱观哦！