<p class="ql-block"> 在日常生活中，我们常常会产生一些分歧的问题，如不可以说谎，可以讲善意的谎言？对于这样的问题，我们可以展开辩论。</p><p class="ql-block">本周四上午我们就上了一节口语交际课——辩论，我先出示了下面几个问题：</p><p class="ql-block"> 1.不可以说谎，可以讲善意的谎言？ </p><p class="ql-block"> 2. 高科技时代需要练字，不需要练字？ </p><p class="ql-block"> 3.班干部竞选好，轮流好？</p><p class="ql-block"> 我先给同学们分成了三大组，每组选择一个感兴趣的辩题，然后组内每个同学抽签决定正方还是反方？</p> <p class="ql-block"> 第三组同学抽的辩题是，不可以说谎，可以讲善意的谎言？正方同学代表说，善意的谎言是不符合实际的，虚假的谎言一旦被揭穿会更加伤害别人。反方代表：我们为了他人的幸福，适度的撒一些小谎的时候，谎言就变为尊重、理解……双方辩论的面红耳赤，他们还举例子来证明自己的观点。下课铃响了同学们还余兴未尽。有的同学说：”老师，下节课我们继续辩吧！‘’</p> <p class="ql-block"> 总之，辩论不仅可以提高孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力，还能锻炼孩子们的胆量，并且对自己的习作能力也有提升。真是小小辩论台，充满大智慧。</p>