小学语文科送教下乡活动暨“学课标、解教材、巧设计”主题教研活动走进修仁镇

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为为了加强城乡教育教学交流，提升小学语文课堂效率和教师教学水平，5月20日上午，荔浦市小学语文学科送教下乡暨“学课标·解教材·巧设计”主题教研活动在修仁镇中心小学举行。教研室主任傅振存、副主任黄爱华，小学语文教研员邓奕妍，小学数学教研员莫雪艳，修仁镇中心学校校长李庭华，修仁镇数学教研员陶有权及修仁镇全体语文老师近70人参加了活动。 活动分为示范课展示、评课议课、教学研讨三个环节。 示范课展示 第一节示范课是由滨江小学的张玉梅老师执教三年级《元日》。张老师先让学生了解单元主题和语文要素，明确学习目标，围绕语文要素展开教学。 　　在指导书写、朗读节奏、理解诗意、体悟诗情等方面，张老师注重学法指导，引领学生层层递进式学习。特别是在读的部分，让学生反复诵读，把诗句读通、读顺，通过诗的平仄与押韵引导学生把诗读得有滋有味，读品结合，借助背景感受情感和意境。 　　第二节课是由荔城三小的张惠老师执教《清明》和《九月九日忆山东兄弟》。张老师通过课前交流带着孩子们重温了第一节课的学习方法，很自然地进入第二课时的教学。 　　《清明》一诗，张老师引导学生用第一课时的学习方法进行迁移学习，最后一首《九月九日忆山东兄弟》则是放手让学生去自主学习。最后将三首古诗进行比较阅读、拓展阅读，回归整体。 评课议课 　　两节课例展示后，两位上课老师先是对自己的教学设计、教学思路进行了阐述。 　　现场观摩的各位老师针对这两节课，大家畅所欲言，相互学习交流。 　　横水小学陈梅芳老师点评：张玉梅老师在指导学生朗读古诗的方面印象深刻，她从读准确字音、读节奏、读音韵、读情感，一次次加深难度，教授朗读技巧，使学生学得扎实。 　　福旺小学马丽玲老师点评：张玉梅老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，注重方法的指导。最值得学习的是张老师结合了2022年语文新课程标准，创设情景，引发学生思维，让学生结合生活实践去了解中国传统文化。 　　听了这两节课大家都受益匪浅，两位老师的教学功底和各具特色的教学风格得到了听课老师的高度赞誉。 教学研讨 在主题教学研讨环节，荔浦市教育局语文教研员邓奕妍进行了“学课标、解教材、巧设计”的主题讲座。 一学课标 邓老师强调了语文学科的课程性质，明确语文核心素养，带领老师们认识小学语文课程标准提出的学习任务，鼓励老师们营造伙伴式、探究式学习方式。 二解教材 构建单元整体意识，教给学生学习方法，提升学生语文核心素养。邓老师以三年级下册第三单元为例，与大家分享科学有效的教材解读方法。 三巧设计 邓老师结合2022年新课标准，以今天的两节课为例，分析如何优化语文课堂教学设计，达成高效课堂。 总结倡议 修仁镇中心学校校长李庭华对本次教研活动进行发言，他觉得通过今天的学习，真是受益匪浅。本次教研活动，不仅能让老师们相互交流，相互学习，也能取长补短，共同进步。 　　教研室傅振存主任对本次教研活动表示肯定，他认为教研活动是解决教育实践中存在的问题和难题，是具有非常大意义的。最后也提出通过今天的学习，老师们要深入学习新课标，深耕课堂，落实立德树人根本任务，且行且思且成长。 　　此次活动为教师搭建了城乡教育教学相互交流的平台，让教师们在实践中学习，在反思中进步，不断优化提升修仁镇小学语文教师的教学水平。 编辑：刘思瑶图文：刘思瑶、陶有权审核：陶有权、李福强