云端聚“慧” 研学共赢

小女子

——继教部深入视导校本研修工作纪实 云端教研💻深度学习📚思维碰撞✨专业成长👣 　　为了践行“以研促教、科研兴校”的校本研修理念，激发教师学习、教研的积极性，提高教师教育教学能力和教育创新力，助推教师专业成长，促进学校校本研修的深入开展，全面构建校本研修的新生态，2022年5月20日，学校开展了主题为“线上教学实践与思考”的校本研修活动。 　　本次活动有幸邀请到进修学校继教部侯玉丹主任携继教部的全体成员莅临，对我校的校本研修工作及教师专业化成长进行细致专业的“云端”指导与点评。 　　本次活动由教导主任闫丽娜老师主持，全体兴盛人共同参加。 　　疫情当前，学生在线学习，教师云端研修。校本研修如何切实助力教师从容应对突如其来的线上教学新形态？学校如何基于校情特色思考构建能满足教师当下需求的研修内容？“停课不停学”如何通过校本研修促进教师专业成长不停步？学校领导团队缜密部署、统筹规划，并做好教师线上教学各项工作的指导与服务。经过近两个月的探索实践，学校逐步形成教师云端研修的新思考、新方向和新策略，全方位提升教师线上教育教学水平。 青年骨干教师蒋加娜展示的语文课——《塞下曲》 有趣的课前运动 课前导学单 我是今天写字小导师 伴着音乐想象诗境 带着意境再读诗句 我来唱唱《塞下曲》 我来演演《塞下曲》 诗配画 续写《塞下曲》 　　丰富的教学形式，多彩的学生展示，精湛的教学技能，环环相扣的教学设计，使语文课堂变成了孩子们自主探究，合作学习，发展思维，展示分享的天地。在感受到作者创作意境后，学生们发挥想象用自己独特的形式展现对诗的理解，实现了短时高效的教学效果。 　　作为线上教学五大学科教师代表，蒋加娜老师结合自己刚刚教学的《塞下曲》一课，从教学反思入手，逐步过渡到今天汇报的主题，从“课前、课中、课后”三大领域将教师如何做好线上教学工作，以及自己独特的做法和大家进行分享。汇报中细节的捕捉、平台的使用、精彩的活动给参会教师留下深刻的印象。 　　青年骨干陈光辉老师虽然从事心理健康教育不久，却有着自己独特的教学风格。她从疫情期间小学生心理辅导工作的基本原则出发，以专业的角度确立了心理辅导工作的主要方向，开展了“如何应对疫情”“调节亲子关系”和“调动学生学习积极性”为主题的线上教学活动，自主创设开发了适应现实需求的课程，对疫情防控期间学生心理疏导工作起到了有效缓解作用。 　　省骨干汤彦秋老师作为资源推送课程代表，以美术学科为例做了题为《线上推送丰富资源，学生快乐美术学习》的汇报。结合学生居家的实际情况，音体美学科线上教学已推送资源为主。既减轻学生的身心压力，又给予学生自由充分的自主学习时间。美术教学内容，将教材内容与校本内容相结合。将课件、微课、资源平台、作业要求等推送到钉钉平台班级群里。以丰富的资源让孩子们把美术学习任务当做一个休闲的乐趣来完成，在轻松自由的氛围里，美术想象力、创造力得以培养。 　　面对新时代、新课改、新困难、新挑战，如何有效营造 “专业发展”的研修氛围，善于抓住教师发展的关键环节，清晰架构校本研修系统，姚娜副校长深入剖析，聚焦问题，寻找策略，寻求突破，促进发展，结合学校线上教学以“线上教学1·2·3组合策略”为题进行学校校本研修工作的汇报。 　　学校在“双减”政策下实现“五育并举”的全方位全学科课程开放。除了五大主学科进行线上直播，学校特别注重疫情期间学生心理健康疏导，将心理学科作为直播课程，让师生面对面的交流互动，捕捉学生心理出现的变化，积极正向引导。在资源推送课程中，除了音体美学科，学校还增加了航天科技校本课程和劳动教育课程，这也和当下倡导劳动教育课程的理念不谋而合。 　　新的劳动教育课程中强调劳动素养，对学生劳动观念劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神都提出了具体要求，学校结合这样的理念开展了打扫、整理、种植、拼盘、厨艺等劳动项目。 　　侯玉丹主任在兴奋和震撼中对兴盛小学的汇报工作给予高度赞誉👍。 她评价：兴盛小学的汇报呈现的是以“在线教学实践与思考”为主题的分享会，也是校本研修活动的培训会。学校在教师队伍建设上、在教师专业发展上，是用行为转变作为出发点和落脚点，这是我们教师培训的最高的目标。回顾今天的整体的活动，有课例呈现、有教师分享、有姚校长的汇报三个环节，给我的整体感受就是学校整校推进，顶层设计站位高，落实好。学校的123组合策略有序，直播课五大主科加心理，把心理课作为直播课来分享，注重劳动教育课程开展，这是兴盛学校与众不同的亮点工作。整个活动的环节都呈现出学校包保管理策略和“2+1+2”在线教学模式的有效实施，落地有声。活动的每一个环节都是对学校整体工作汇报中所分享内容的一个有力的诠释，值得推广。概括为三大特点：特点一：线上教学，唯实尚简，短时高质。特点二：心理疏导，直面问题，有效探索。特点三：推送资源，一筛二审，环节紧凑。 　　教而不研则浅，研而不教则枯，教与研相辅相成，都是教师专业成长的必经之路。杜颖校长对继教部侯主任带领的部室成员能够在百帮之中莅临指导工作致以诚挚感谢。并表示，本次视导活动不仅仅是一次分享交流和工作检验，更是一次鞭策与鼓励。通过本次云端线上视导，我们更加明确了今后校本研修工作的努力方向，学校将以此为契机，共享教研智慧，为教师成长赋能。坚持目标导向，任务导向，问题导向，充分发挥家校合力，为学生高质量线上学习服好务，为疫情防控和线上教学“双赢”进行科学谋划，持续探索线上线下混合式教育教学的有效路径与方法，不断总结经验，反思改进实施策略，促进学校教育教学工作再攀新高。 纵然山河有恙，不敌人间真情；待到山花烂漫，惟愿早日重逢。