以练为战筑牢防线——昌图县付家小学突发疫情防控处置演练

赵文环

为进一步提高疫情防范和应急处理能力，科学规范地推进校园疫情防控工作，避免疫情在校园内发生、蔓延，保障师生身体健康和生命安全，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。根据昌图县教育局文件要求，付家镇中心小学在2022年5月21日上午开展了师生返校复课疫情防控演练。 一、全面部署压实责任 5月20日下午付家镇中心小学疫情防控领导小组召开付家小学疫情防控演练工作会议，学校本着“演练即实战”的态度，明确了岗位分工和岗位职责，对演练细节做了周密的部署。 二、情景模拟有序演练 由副校长陈伟光宣布演练开始，学校工作人员和教师分工协作。 　　演练活动分为三个场景，一是校门体温检测应急情况处置；二是教学过程中突发状况应急处置；三是学生在食堂就餐时异常应急处置。 场景一：校门体温检测应急情况处置。 校门口设立五个学生入校通道，学生戴口罩，按1米距离排队等候入校，自觉接受体温检测。 　　在校门口体温监测点发现某学生体温异常，立即向值班领导韩宁汇报，值班领导韩宁再次进行测温并联系校医。 　　校医将学生带到临时隔离点，吴昊主任对学生进行详细询问，并使用水银体温计更精确地为学生再次测温。经过询问无接触史或外出史，测量体温依然异常，吴昊主任则通知学生班主任联系该生家长将孩子接离学校送至医院就诊。并及时向陈伟光副校长报告处置情况，做到有问题随时报告。 如有接触史或外出史，测温依然异常，校医将该生从室外临时隔离室转至校内隔离并及时与疾控部门取得联系。 场景二：教学过程中突发状况应急处置。 上课期间，高岩校长接到县疫情防控指挥部电话，我校有一名学生在循环核酸抽检中结果异常，立即打电话通知陈伟光副校长并马上启动应急预案。 　　陈伟光副校长在广播室发布“静态指令”。启动应急预案，要求全校师生原地待命，等候通知。 任课老师组织学生佩戴好口罩。 　　学校疫情防控应急小组工作人员做好二级防护立即赶往五年二班，对体温异常的学生进行询问、排查和测温，初步确定该生在家中接触重点地区返回人员。 　　校医对这位学生的座位进行消毒，将其学习、生活用品全部封存，并按照规定路线将其送往隔离室，等待疾控和医护人员进一步处置。同时向校长汇报该生情况。 　　高岩校长立即上报昌图县教育局吴冠宇主任和昌图县疫情防控指挥部李智勇，上报的内容为疫情发生的时间、地点、人数、症状、可能的原因已采取的措施。 　　班主任配合校医为班级所有孩子穿上隔离衣、带好口罩、一次性手套以及穿好一次性鞋套。在校医的引领下由指定的通道前往操场指定隔离区，等待上级防疫部门支援。 疫情防控工作人员迅速封锁涉疫现场和五年二班网格通道，同时封闭校园，做到“里不出，外不进”。 学校用广播通知其他班级同学做好防护，并调取监控排查该生在校活动区域，对相应区域进行消毒。 校医对该生进行询问及心理疏导，并对隔离室进行消毒。 教学副校长郭旭光根据昌图县疫情防控指挥部意见和昌图教育局安排，采取临时停课转为线上教学并对本班级课程进行调整。 政工副校长于洋联系涉疫家长进行心理疏导及安抚工作，确保学生家长不能随意出行，等候政府和疾控部门通知，并积极帮助家长解决实际困难争取与家长的合作，建立家校联动机制。 场景三：学生在食堂就餐，突发状况应急处置。食堂外，学生间隔1.5米有序进入食堂，到指定位置就餐。 就餐过程中，一名学生突发呕吐状况，班主任及时向食堂管理员汇报情况。 食堂管理员立即联系疫情防控应急小组，应急小组迅速赶到现场将该生带离食堂前往隔离室进一步观察。 食堂管理员立即对该生就餐区域学生进行转移，并对该生就餐区域进行通风消毒。 演练结束后，高岩校长针对这次演练进行了总结、点评，要求大家在以后的防控工作中进一步完善各项准备，严密部署、依法、科学、规范、有序地按照付家小学疫情防控应急预案要求做好疫情防控的各项工作，把疫情防控工作作为一项常态化的工作来抓，用实际行动保障全校师生的安全和健康。 疫情尚未结束，防疫仍在继续。通过演练，学校全体教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全校师生的安全和健康。同时付家小学也将以此次演练为契机。牢固树立疫情防控意识，全力以赴、完成疫情防控攻坚战，为护航健康、全面打赢疫情防控阻击战奠定了坚实的基础。