<p> 为进一步利用实践性作业，使“双减”政策落到实处，打造高效课堂，提高课堂教学质量。2022年5月18日，新安九年一贯制学校举行了二次备课教研活动。</p> <p> 首先由主备人游性万老师介绍四年级下册《铁杵成针》这篇课文的教学目标，教学重点、难点，以及自己的教学设计理念与思路。</p> <p> 随后文科组教师对教学设计、课堂评价、板书设计等方面进行深度研讨，提出了各自的观点和见解。</p> <p> 谢校长提出，由于本文是一篇文言文，离我们现在的生活较远。在导入环节设计，可釆用游戏的方式导入，引出李白。让学生心中产生疑问，更好的激发起学生的学习兴趣。</p> <p> 曾绘莹主任建议“以读为本”，从读出文言文的声韵节奏着手，釆用多种形式的读，让学生在读中体味文中之情，在读中想象文中之景，在读中感悟文中之道。</p> <p> 肖志强老师提出文言文中的大意和现代文有很大的区别，应指导学生运用多种方法理解。如扩词、借助注释、联系上下文、补充省略部分等方法实践，提升学生的语文素养。</p> <p> 曾金球老师建议在课堂教学中，让学生把自己的学习态度与本文内容相结合。让学生思考交流：在学习中，遇到想偷懒、想放弃的时候，该怎么做呢？让学生在思考交流中加深自己的理解，情感也会得到再次升华。</p> <p> 最后刘荣明书记对本次教研活动给予了高度评价。同时也提出：今后要定内容、定形式、定时间、不断开展此类教研活动，积累经验，取长补短，为完善新安九年一贯制学校的“真•善•美”课堂，大家一起努力！</p> <p>撰稿：黄春燕</p><p>审核：揭水平</p>