万众一心克时艰，携手共进学不停——周学英初中英语名师工作室线上教学活动实感

长葛市第二初级中学

学生

作业

网课

课堂

疫情

学习

教学

线上

我们

孩子

因为新冠肺炎疫情，我们共同守护的家园长葛按下了暂停键。疫情无情，人间有爱。为了守护我们的城市，医护工作者废寝忘食奋战在一线，各行各业的抗疫人坚守岗位、默默付出。作为教师，我们深知在我们肩头也有份沉甸甸的责任在——学生的学习不能耽误，家长的期望不能辜负。

线上教学期间，周学英初中英语名师工作室全体成员团结一致，积极投身线上教学的探索和实践，在学习工作室内外老师优秀经验的基础上，踏实实践，大胆创新，快速适应且优质地完成了线上教学的各项工作，并取得了显著的成果。

2022年5月21日，在周学英老师的组织下全体工作室成员进行了关于疫情期间线上教学实感的分享交流。

周学英：

“五月榴花照眼明，枝间时见子初成”，不知不觉，夏天的脚步越来越近了。如此美丽的季节，却因为突如其来的疫情而变得格外的沉重。偌大的城市不得不按下暂停键，人们足不出户，居家隔离，孩子们也不得不离开校园，在家学习。

在疫情发生的第一时间，学校就安排好了网课课程表。九年级学生因为面临升学，压力大，任务重，而这些随着中招考试的临近愈加明显。作为九年级任课老师和班主任，我不敢有一丝懈怠，除了自己认真上好网课以外，也时刻关注着其他科目的学习。每天早读无论语文还是英语，都早早起来督促孩子们起床读书，鼓励孩子们努力学习，为孩子们加油鼓劲；白天的时候，认真备课，制作课件，上好直播；同时也随时督促孩子们上好其他科目课程；在孩子们提交完作业之后，认真批改，表扬优秀作业，哪些做的不好的，也点评指正，对于不交作业的，会及时提醒，或者直接联系家长，询问情况。在最后的一个月里，无论多么艰难困苦，我都会陪伴孩子们一起度过，也祝福所有九年级学生都能努力拼搏，不负韶华，不留遗憾，金榜题名，梦想成真！

唐智慧老师：

2022年的5月，是特别的一个月，突如其来的疫情挡住了我们去学校的路，却阻挡不住我们的学习。做为周学英工作室的一员和长葛一中八年级教研组长，我依然认真备课，线上授课，工作在一线。为了更好地做好停课不停学工作，我通过微信企业群召开八年级英语线上会议，对近期的网课进行总结。

线上授课我的做法主要是：1.运用智慧云平台进行线上授课。2.为了更好的让学生掌握授课中的重难点，我在网上搜索便于学生理解的知识点进行截图发群。3.要求学生做好笔记。4.作业布置，检查与督促。

线上教学过程中，不难发现孩子们在线上学习缺乏主动性。针对这种情况，我组织教研组成员对每天直播后学生学习的情况进行交流，讨论线上课堂中如何有效的吸引学生注意力，如何培养学生的自律性。另外，每天我都会早早地起床督促学生们快速地投入到早读中。网课时，提醒孩子们认真听课，做好笔记。此外，一定会对作业进行认真地批改和督促，要求学生在早读和听课期间都要上传照片到企业微信作业中，每天都会评出优秀作业并进行展示和表扬，从而起到有效的督促作用。 

总之，我会不断努力，克服一切困难，做好线上的英语教学工作。

马彦老师：

疫情来势汹汹，在这个温暖的五月，我们再次因疫情被迫居家隔离。但是我们停课不停学，在校领导的指示下，学校迅速为各年级制定了课程表。我们八年级各位英语老师也积极行动，进行视频会议，针对网课的课程安排和作业布置制定计划。

我们制定了详细的课程安排，保证让孩子们学得扎实，学得有目标。

1.教师组织学习活动，每天发布学习任务，验收学生的作业。

2.观看国家中小学智慧教育平台的新课程。

3.利用教师和学生手中的现有资料，保证让学生每天有题做，自行对答案、批改，上传至企业微信作业布置中。

4.教师每天要对提交的作业进行批改，评选优秀作业展示，并督促没有提交作业的学生及时完成。

尽管我们不能相见，尽管我们现在要用这样的方式来进行学习，但我们没有松懈，对孩子们的面对面交流改为了线上沟通，老师们的殷殷教导如影随形。第一周网课结束后，我们组七位老师教师再次召开线上视频会议，针对这一周出现的各种问题进行了梳理和总结，为了让我们的课程进度更适合大多数的学生，我们又对下一步的网课学习提出了新的改进方法和要求。

部分同学们反映平台上的网课是全英教学，难度较大，中等学生觉得听不懂，对于知识点不能很好的掌握。为了让孩子们有一个更好的学习效果，我们调整思路，充分利用手边的资源，在班班通上下载每一单元的语法微课及其相关语法习题让学生牢固掌握现在完成时，还针对每一单元的3a和2b文章进行补充，除了平台上的阅读课训练，还补充了同步话题微课，从而让大多数学生不仅能掌握阅读技巧，还能牢固掌握文章中的基础知识。在每一单元的第五课时，我们会给学生补充本单元的话题作文的写作指导及其范文。还会总结单元的重点短语和重点句子，然后利用早读时间让学生逐一过关单词、短语、句子，并由家长监督进行默写。

在这个特殊的时期里，让我们共同努力克服困难，竭尽所能做好线上教学工作，为学生提供进步的阶梯。期待疫情早日结束，我们能够早日回到往昔那个美丽的校园。

贾笑迎老师：

2022年的夏天如约而至，因为反扑的新冠疫情，为了不耽误学生学习，我们重新开始了线上教学。面对疫情，身为封控区的人民教师，虽然不能像大白，警察、志愿者那样冲锋陷阵于抗击病毒第一线，但是疫情当前，党员教师冲锋在前，责无旁贷。在我校领导的带领下，老师们立即行动起来，义无反顾地加入到线上教学这场战“疫”中来。在居家教学中我的做法如下：

1.课前备课

上好课的前提是备好课，九年级现在在距离中考一个多月的时间里进行的是专题训练。主要以说明与检测为主进行线上教学。为了课堂上更高效地进行讲解，我每节课前会首先用手机将要讲的内容拍照制成课件，将每道题的答案设置动画。针对一些重点题型、难点题型或学生学习的疑惑点，我会找一些视频、图片或抖音短视频等多种形式进行辅助讲解，不仅增加课堂的趣味性，吸引学生的注意力，还帮助学生更好的理解，加深学生的记忆。我还精心设计课堂互动环节。隔着屏幕，老师和学生的互动不能像在教室中那样直接，哪些内容适合互动?是通过文字互动还是语音连线互动?互动多长时间?我会在备课时做到心中有数，以免出现互动超时的现象。合理安排课堂环节，让课堂达成度更高。

2.课堂讲授

课堂学习是学生学习的重要环节。由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，教师很难关注到学生的学习状态。这个时候，对于学习习惯不好的学生，缺少了老师的监督，可能听课效率就会大打折扣。针对这种状况，我在讲课时采取多种形式。比如：课前课代表安排不同层次的学生讲解难易不等的题目，不仅节省课堂时间，还有助于学生养成课下认真完成作业，认真思考，课上认真听讲的好习惯；或者是在利用钉钉软件上的视频会议功能。上课时，采用连麦或者提问，把粉笔递给学生，让学生讲解的形式激发学生学习的持续性，让课堂真正地还给学生；或者上课时大家不仅都打开摄像头，还都打开麦克风，我在讲解时，不停与学生互动，学生紧跟我的思路进行回答，更好的了解学生的听课状态，通过多种措施，避免学生挂机，提高课堂效率。

3.课后辅导

每上过一节课后，我都会把本节课上课积极回答问题的学生、没有打开摄像头的学生，旷课的学生、迟到早退的学生、作业完成优秀、良好、不及格的、未完成的学生进行一次总结，发至班级群里，和家长一起助力学生学习，也帮助自己更好的反思自己的教学过程。

所学知识学生掌握情况如何，课后检测辅导必不可少。每节课后我都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况。由于网络学习学生长时间对着电子产品，所以我布置的作业少而精，既能起到检测的目的，又避免学生用眼疲劳。对于作业完成好的，评选为优秀，让班级学生进行学习。对于接受能力慢的，可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。针对当天学习内容或作业中出现的共性问题课堂上进行有针对性地讲解。

网络教学已经进行了三周。在这段时间里，作为老师，我在不断地学习和改进，虽然还有许多这样那样的不足，但只要我们共同努力，上好每一节课，相信每一朵花都会如期绽放。夏日已来，即使倒春寒也挡不住夏日热情的脚步，颍川路全体老师坚守抗疫一线，心手相牵，共担风雨，在学校各级的坚强领导下，一定能打赢这场新冠肺炎疫情遭遇战、阻击战！

何沼雨老师：

今年的五一注定是个让人难忘的日子，突如其来的疫情让长葛按下了暂停键。疫情就是命令，防控就是责任。作为一名毕业班教师，我们要积极配合学校、社区的防疫工作，同时要做好“停课不停学”的线上教学工作。把初心写在行动上，把使命落在岗位中。

接到学校群里发的停课通知时，距离中考还有四十多天的时间，作为一名九年级教师，我感受到了压力和责任。我要努力上好每一节课，辅导好每一位学生。网课期间，我认真备课，对于每节课的习题都精心挑选，课堂上采取多种多样的形式让学生参与其中。提问、抢答、师生互动等多种方式，尽量让更多的学生参与其中，使自己的课堂达到高效。上完每节课，我都会写一个简短的上课总结。总结内容包括：上次作业的总结；批评迟到缺课的学生；表扬积极回答问题的学生；听课状态好的学生；进步明显的学生。总结会及时发到班级群，让班级群里的家长们也了解情况。从而在家督促学生，配合线上教学。

集体备课、上课、作业批改，让我每天从早到晚都坐在电脑前忙碌。眼疼腰疼，但我没有放松自己，认真做好每一件事情。对于没有按时进课堂的学生，作业完成质量不好的学生，我让他们加我微信，询问原因，鼓励他们。看到学生有一点点的进步，我很开心。

疫情在前，我们教师虽不能冲锋在抗疫一线，但我们可以积极做好疫情防控的宣传引导工作，帮助同学们正确认识疫情，传播科学防控知识。备好每一节课，上好每一节课，认真批改每一份作业，做好每一个学生思想工作。

为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了责任和担当在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油！

李文卓老师：

对比在学校课堂上的常规教学模式，如今在家网上教学有许多不便之处。我们无法见到学生，无法及时掌握和判断学生的听课状态。也因为课堂时长问题，无法及时聆听和观察到学生对知识的真实反馈，除了师生交流问题之外，生生交流更是纸上谈兵。

疫情期间班级群里信息多到爆炸，为了防止英语学习任务被覆盖，我专门建了各班英语学习群，并依托班级小管家在里面布置作业和早读打卡。小管家里有智能作业，里面的内容和教材同步，学生们可以在里面练习发音和读背句子，很是方便。授课方面我运用希沃白板五录制知识胶囊，孩子们只需扫描二维码就可以在线听课。课件中有空白页面用于书写知识点，不同颜色的笔用来圈划重点，孩子们可以随时随地实现听课自由。上网课最让我头疼的当然是催交作业啦，每天总有那么几个人不交，任你在群里怎么喊人家就是听不到。对此我把催作业的任务同时也交给我的课代表们。学生之间关系比较近，私底下有QQ，催交作业更方便。

面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。线上教学，别样精彩！师生们共同协力，用另一种方式与祖国并肩，与疫情抗争！长葛，加油！

孙健美老师：

从2020疫情开始至今，身为一线教师已断断续续进行了多次网课。从刚开始隔着屏幕的不知所措，到现在的轻车熟路，老师们不断总结不断成长。一次网课一次历练。我们在网课中讲过新课、进行过习题课、尤其是英语学科的背诵、检测、连麦……以上感受，小小总结：

第一， 新课讲解重视高质量课件制作。内容少而精，趣味性强，主动激发学生对屏幕的关注度，才能不断吸引学生的学习新知注意力；第二，习题课重视参与度。隔着屏幕上课，我们不能像真实课堂那样，从学生的表情和眼神中get 到学生的理解程度，故需采取措施提高参与度。提前按照文章分好学生要讲的题目，可按照题目难易程度进行分类，指定学生，提前公示。让学生有所准备课堂讲解，进而改变教师网课“一言堂”情况。第三，网课教学重视家长的力量。每节课下，对于网课的优点和不足做出总结，并在家长群中公示。鼓励大家学习优秀同学、鞭策落后消极的同学。

网课学习是暂时的，但学习是终身的，与学习地点无关，与年龄无关。这需要老师从根本上改变孩子们的对网课的认知。网课还在继续，不断思考，力求更优！

高原星老师：

因为疫情突袭，我们的开学一再延迟。往年的这个时候，作为毕业班老师的我们正是斗志昂扬、顽强拼搏的时候，正是带着孩子们嗷嗷叫地努力奋斗的时候。然而，此时的我们只能呆在家里进行线上教学，每天面对的只是一个电子屏幕。但是我知道我必须尽快调整心态和状态，用100%的热情和精力去开展线上教学活动。我们要明白我们每天面对的屏幕背后是一个个即将参加中考的学生，是一个个家庭的希望与期待。我们没有理由说线上教学效果不好，讲了也没人听。我们要相信办法总比问题多。只要我们够用心、够努力、多想、多做，一定可以保证教学效果。

每天早读6：00准时视频打卡，开摄像头开语音，给孩子们一个读书的氛围。也为了督促孩子们准时起床进入学习状态。班主任和任课老师都会到场进行督促。每节课课后及时总结、统计。

为了避免孩子们听课不专心，网课过程中我会不时地进行提问。因为连麦提问有时候因网络问题会比较浪费时间。所以我会要求孩子把提问的内容发送留言板。尽量让孩子们在听网课的同时也能动起来，帮助孩子们集中注意力。每节课课后，半小时内提交课堂笔记图片。

最后要说的就是作业的问题了。六七十份作业的批改确实是对我的一个大考验。因为我也是两个年幼孩子的妈妈，批改作业只能通过挤时间和熬夜才能完成。同仁们互相交流的时候都会开玩笑说，改作业改得眼都快瞎了。但是，我们别无选择，必须坚持。因为你作业批改应付，孩子们做作业就也会应付。你够认真，学生才会足够认真。

再苦再累，看看这群有爱的孩子，看看他们暖心的话语，一切都是值得的。我们要相信爱不会被辜负，坚持一定能够成功。

侯慧霞老师：

激情五月，花满枝头，百鸟啼鸣，皆是向好之景。但突袭的疫情扰乱了整个长葛市师生的返校计划，猝不及防，我们又开启了熟悉的线上教学模式。

本次网课比以往更特殊更困难的地方在于很多学生没有拿课本。我给同事们和学生们推荐了一个微信公众号“外文教与学”，有课文和单词的电子教材及录音，可以解决没拿课本的同学的燃眉之急，学生可以利用在家的闲暇时间跟着录音学单词。

早读我们采取腾讯会议视频直播形式，表扬家长陪读的学生，中途和临下课进行提问、听写，保证早读质量。上课由单纯观看智慧云平台视频灵活调整为双师课堂模式，课中暂停，适时讲解。利用班级优化大师，上课随机点名，连麦提问，尽力还原真实的课堂，也在一定程度上督促学生专心听讲。作业精心设计，分层布置。用心备课，使课堂效率最大化，这是首要的。还有最重要的就是作业批改和群内督促工作。每日认真批改、做每日小结。网课对于那些中等偏下的孩子来说，就像一道门坎。努努力，就跨过去了，一松懈，就不交作业了，起起伏伏的学生是存在的。我以鼓励、表扬为主。批改作业时，发文字或者发语音进行鼓励，使用荣誉榜进行表扬。第一周家长会，我用word文档进行了一周总结，发到群中，鞭策鼓励。对于个别同学，采用单聊形式，督促补作业，缺课同学，中午补课后，反馈给老师，形成良性循环。这个工作是琐碎的，却也是最重要的一环。往往一天下来，手腕酸、脖子疼，每一位老师都是这样的敬业，学生们也是从早到晚很辛苦，这是我们共同的特殊经历，我们都相信，春种一粒粟，秋收万颗子，一分耕耘一分收获。我愿和孩子们共“课”时艰，“疫”起奋进！

冉方园老师：

疫情突发，命令和责任给平淡的生活渲染了浓墨重彩，严峻的形势面前涌现出许许多多负重前行的人。国家有难，匹夫有责。作为一名普通的教育工作者，我也积极响应学校各级号召，以实际行动诠释着一名人民教师的责任、担当和坚守。半个月的网课，让我收获很多，对于如何提高网课效率，有以下几方面的思考。

1、 精心备课是前提。作为一名九年级毕业班的英语老师和英语组的备课组长，我深知责任重大，不敢有一丝懈怠。网课前在学校的整体安排下，我积极组织并参与年级组的线上集体备课，制定一周的教学计划。在备课组的计划下又根据自己班级学生的情况制定班级的每天教学计划，遇到问题在群里及时讨论解决。每次上课前要把上课内容拍成图片制作成课件，并在群中提前告知学生今日课程内容，让学生做到心中有数，提前准备。

2、 多样课堂保效率。早读使用视频会议。每天五点半起床，5：50准时打开视频会议陪孩子们进行早读，能看见人能听见声音的早读更有氛围也更有效。这也是不断实践发现的比较有效早读方法。习题课使用小班教学，学生打开摄像头关闭麦克风进行限时习题训练，这样能保证学生有良好的做题氛围，也有助于提高孩子的自制力。讲评课使用大班教学，学生能在评论区实时互动，每节课会让学生连麦讲题。学生有疑问时也能同时连麦四人进行讨论解决，互相讲题。

为了提高学生的兴趣和学习效率，我也设法在课堂方面改进，课前两分钟放音乐，或英语短视频，课堂上把学生们喜欢的明星、游戏等融合到枯燥的知识点中,和学生互动以此来提高学生的兴趣和专注力。后来学生都很期待，每天进群签到后会问今天的课前一首歌是什么，甚至在课堂结束后让我延长几分钟听歌。

3、 作业检查是推力。作业检查分为每日普查和个别交流访查。每日普查就是每天学生提交的作业，我会一一认真批改并做记录，以方便当天作业总结和第二天习题讲评更有针对性。个别交流访查一是对作业不及时提交或应付了事的同学单独交流催促提交，二是对错误率高的讲解同学单独辅导并让这些学生在讲评课结束后私信我讲错的题。线上批改作业效率不高，我每天要花费三四个小时进行作业批改。作业检查的目的是让学生知道老师批改作业是认真的，网课必须要好好听。

4、 反馈交流来增效。每天课堂及作业情况会在当天晚上及时总结。总结时多表扬表现好的学生，而且表扬要注意细节。如某某某同学作业态度认真，正确率高，某某课堂活跃，主动连麦讲题或是某某笔记认真等等。对于作业特别优秀的同学我会给他们点课前一首歌的奖励。表扬能增加学生的自信心和荣誉感，下次这些学生会更加认真完成作业，同时还能树立榜样。当然对于问题也要适时及时提出。除了作业反馈针对个别情况还要与学生和家长及时沟通，毕竟是在家里上课，家长的作用也是不可忽视的。

虽然工作繁忙，但正如我一直坚守的信条：知足且上进，温柔而坚强。在这个特殊时期，我努力克服自身困难，有条不紊地完成学校布置的各项任务，尽力做好本职工作，努力诠释着一名人民教师的责任与担当，燃初心，守使命，为教育事业奉献自己微薄的一份力。

通过此次交流和总结，每位名师工作室成员都获益匪浅。在这个特殊的假期，周学英名师工作室主持人及所有成员团结一心、携手共济，积极共享学习资源，分享教学经验。充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，充分利用、整合优质教育资源，开展扎实高效的线上教学，为抗击疫情贡献自己的一份力量。

万众一心克时艰，携手共进学不停。让我们共同期待我们的家乡骄阳似火、车水马龙、欢声笑语、热闹非凡的重启瞬间。

监制：周学英

供稿：工作室全体成员

编辑：高原星