<p class="ql-block"> 幼小衔接是儿童在一生当中遇到的第一次重要转变，顺利度过衔接时期对孩子的一生发展有着重要的影响。</p> <p class="ql-block"> 时光轻轻地迈着脚步，带来了夏天的暖风，还有离别的气息，大班幼儿马上就要离开生活了三年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的学校生活。该上小学了，越来越多的小朋友好奇小学是一个什么样的地方呢？小学里面有什么呢？小学生在学校里做什么呢？是怎么做的？好玩吗？难做吗？......这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。为了帮助幼儿以后能尽快适应小学生活，我们开展了幼小衔接之“我心目中的小学”系列活动。活动通过画一画、搭一搭、看一看、说一说来展现孩子们心目中的小学。</p> 画一画小学的样子 <p class="ql-block"> 就孩子们而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方。孩子们心目中的小学是什么样子的呢？他们用线条和颜色表达着自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过绘画，展示了心中对小学生活的想象，并表现出了对小学的憧憬和热爱。</p> 搭一座小学 <p class="ql-block"> 搭建活动遵从了幼儿的兴趣，在玩的过程中，集中性地提高了幼儿的手眼协调性、抓握能力和搭高物品的能力。既丰富了幼儿的想象力，也增强了幼儿的动手能力。</p> <p class="ql-block"> 幼儿通过现实生活中的物品，加以联想、发挥和创新，用积木凭自己的想象搭出心目中小学的样子。</p> 实地去参观 <p class="ql-block"> 出发前的准备，衣着，水杯是否准备妥当，安全常规方面的教育。</p> <p class="ql-block"> 一路上，孩子们迈着轻松愉快的步伐向着小学出发啦！</p> <p class="ql-block"> 在老师们的<span style="font-size: 18px;">带领下来到了小学</span>，先是在操场参观了小学校园环境，接着带领小朋友参观了教学楼，绕着小学走了一圈。</p> <p class="ql-block"> 各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了小学生上课的样子，还有教室里的课桌椅、课本等等。</p> <p class="ql-block"> 进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学老师领读课文、讲解组词以及解释词语含义，看小学生认真听课等等。</p> <p class="ql-block"> 准备回园，离开前集合拍照留念。</p> 观后感 <p class="ql-block"> 说一说我们看到的小学和幼儿园的区别。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接遵循幼儿身心发展特点和规律，科学做好入学准备，能使幼儿度过快乐童年，带着健康的身心顺利进入小学学习，取得幼小衔接目标的成功达成。要在大班和小学一年级两个不同学段做好相互衔接，着重做好幼儿角色转变和学习环境适应的过渡连接。</p>