<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，提高学生的写作能力，丰润区新军屯镇杨家庄小学二一班开展《🕷️蜘蛛开店》续编趣味实践作业活动。</p> <p class="ql-block"> 在学完课文《蜘蛛开店》后，我和孩子们讨论蜘蛛开店失败的原因，孩子们七嘴八舌说：卖的东西太单一、价格太便宜了、规模太小了等等。突然意识到原来班里有这么多“商业精英”，于是就有了我们的续编故事。让孩子们展开想象:假如蜘蛛没有逃回网上，结果会怎样?蜘蛛给蜈蚣织袜子了吗？蜘蛛还会开其它的店吗？ 依据卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样，结构反复的特点来续编。下面我们一起来看看吧！</p> 继续开店 <p class="ql-block"> 改改招牌，创收不少。插画充满童趣：络绎不绝的顾客让蜘蛛忙碌不已。</p> 按劳收费 <p class="ql-block"> 有的小朋友则认为小蜘蛛应该会吃一堑长一智，吸取教训，不断创新，坚持不懈，不被困难打倒！💪💪💪</p> 不能吃苦 <p class="ql-block"> 有的同学说：蜘蛛就是吃不得苦，坚持不下去，最终还是放弃了！☹️☹️☹️</p> <p class="ql-block"> 有的同学觉得小蜘蛛总是费力不讨好，每次都把自个儿折腾得够呛。😅😅😅</p> 生意兴隆 <p class="ql-block"> 蜘蛛的编织店生意越来越好，整天忙忙碌碌的，它过上了热闹又充实的生活。😊😊😊</p> <p class="ql-block"> 看了孩子们的故事续写，大家是不是脑洞大开，为孩子们丰富的想象力和奇妙的创造力而拍手叫绝。👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 《蜘蛛开店》的续写同学们都能想到蜘蛛要招聘更多的伙计，或者是要合理制定价格，但两者都考虑到的不多😂，思维还不是很缜密。不过，在小朋友们的笔下，童话世界也是很精彩的！有的以朗读的方式呈现；有的以连环画的形式插图出现，并配上相应的故事；还有的讲述一个完整的故事，并配上插画，都很不错！我们将继续实践探索，努力实现“减负”与“增效”双赢！🤗🤗🤗</p><p class="ql-block"><br></p>