<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 时维五月，万物并秀，目光所及皆活力盈盈，南宁市兴宁区的教育事业，也在节节拔高。为进一步深化教学改革，提高我城区教育教学质量，2022年5月20日上午，南宁市兴宁区“三量三有效”教学范式研训活动在兴宁二中如期开展，兴宁二中部分教师、南宁市三十九中学1名校级领导、教科研主任、学科教研组长以及部分骨干教师到场学习，兴宁区教育局数学教研员陆芳主持活动。</span></p> <p class="ql-block"> <b> </b>活动伊始，兴宁区教育局教研室教研员孙灿颖声情并茂，对“三量三有效”指标内涵、“366”思维课堂教学范式内涵以及实施策略进行了详细的解读，明确了“三量三有效”的理念内涵，从教师与学生的角度做了分析，引领老师们打造以学生的学为中心、以提升思维能力和思维品质为核心的高质量课堂。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为便于大家能更深刻地认识“336”思维课堂，兴宁二中生物组的秦丽霞老师为大家带来了一节精彩的现场课：《传染病及其预防》，向老师们展示了如何打造思维高效课堂。秦老师的课遵循“创境启思、自探创思、合作展思、质疑辨思、训练促思、拓展促思”六大环节，将“三量三有效”教学模式生动展现。</p> <p class="ql-block"> 课后，南宁市第三十九中学的方海萍老师就“336”思维课堂教学范式基本要点在课堂中落实的情况以及学生思维训练等方面进行针对性评课。</p> <p class="ql-block"> 继而，兴宁二中的宁丹娜主任、道德与法制组的梁丹老师结合自身在本班的教学经验以及科组的力量，以“三量三有有效”范式课堂基本要求为基点，分享了语文学科与道德与法治学科的经典教学案例。</p> <p class="ql-block"> 活动尾声已至，听者意犹未尽。兴宁区教研室副主任韦孟华就本次活动作总结，鼓励老师们积极参与教改实践，以此次学习为契机，加大对教育教学工作的研究力度，以思维引领，学为中心，打造“三量三有效”思维高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 槐柳成阴雨洗尘，夏浅胜春最可人。在这个凉风徐徐的初夏，遇见“三量三有效”教学理念与“336”思维课堂，给正处于教学成长期的老师们带来了新的教学理念，为老师们的实际教学之路开拓了更广阔的道路，也为兴宁区教育教学质量的提升配备了更强大的加速器。夏雨淅淅沥沥，绿叶红花盎然，眺望窗外，枝头鸣声嘤嘤，回顾眼前，教育静美，生生不息！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文：黄煜清</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：宁丹娜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：李 雁</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">总审核：顾 瑾</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div>