<p class="ql-block"> 为深入贯彻全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见的文件精神、深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥县级示范幼儿园的示范引领作用，为幼儿园提供教学示范和专业支持，实现教育资源互补精神，提升上街公、民办幼儿园教师的专业水平，积极发挥公办幼儿园及社区配套幼儿园的示范引领作用，努力促进幼儿教育的均衡发展，上街小学学区2022年5月20日（星期五）上午在福晟钱隆城幼儿园举办校本研训暨“送教送培”活动。</p> 活动当天，钱隆城幼儿园的孩子们精神饱满地为我们展示早操活动。 <p class="ql-block"> 本次活动由上街中心幼儿园张英园长主持，她首先对与会的来宾和老师表示欢迎，接着简单介绍了本次活动的流程，并对听课老师提出一些建设性意见。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b06fbb">执教教师说课</font></b></h1> <p class="ql-block"> 执教教师的说课环节精彩纷呈，让我们进一步感悟各活动设计历程，明确各环节设计的意义。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b06fbb"><b>观摩集体教学活动</b></font></h1> <p class="ql-block"> 上街中心幼儿园李晖老师带来的小班艺术活动《波点变变变》采用情景贯穿整个游戏过程。通过启发引导幼儿，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的“动”变成音乐中有规律的“动”，使他们在爱学，乐意学的基础上获取知识，形成技能。</p> <p class="ql-block"> 上街中心幼儿园兰羽霄老师带来的中班艺术活动《开始和停止》选取了奥尔夫音乐开始和停止，让幼儿充分感受和欣赏音乐并运用游戏贯穿整个活动，充分发展了幼儿的语言表达能力，提高幼儿的创造性思维。</p> 上街侯官幼儿园卓凤明老师带来的中班艺术活动《侦探社》结合节奏鲜明的乐曲创设“侦探社找羊”的活动情境，让幼儿在音乐中体会有节奏地找羊的乐趣。在活动过程中，幼儿自主参与、自由探索，教师逐步引导幼儿将无目的“动”变成韵律活动中有规律的“动”，使幼儿在感受音乐，表现音乐中获得快乐。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb"> </font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>听课教师撰写笔记，探讨交流</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#b06fbb"><b>指导老师点评</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"> <b><font color="#b06fbb"> 听课教师参与教研</font></b></h1> <p class="ql-block"> 最后，张英园长从活动目标、活动设计、活动过程、等各方面，对三节集体教学活动做出了精辟的点评，并提出指导性建议：每个孩子都是一粒种子，连接着奇迹的钥匙！课堂上 ， 教师要有 “ 退位 ” 意识，教师使用“退位策略”，有助于发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在音乐中感受美，发现美，创造不一样的美。同时，希望教师们眼中有儿童，实现立德树人，在教育生涯中，勤研善教、静待花开、趣味互动、精磨细研、走向自然、回归本心，不负春光，研读成长！</p> 本次校本研训活动主题明确，重点突出，对今后实施幼儿园的集中教育活动、区域环境的创设有了新的思考。相互交流学习和认识、实践经验，探讨教育教学中的共性问题、难点、热点问题，以相互启发，共同提高，促进了教师专业化的提升。 编辑 | 王舒丹<br><br>审核 | 张英 陈明昱