<p class="ql-block">本次活动《小小设计师》的内容主要围绕绿色学具盒里彩色插接棒来培养幼儿培养判断推理能力。</p> <p class="ql-block">主要目标:通过“小小设计师”的游戏活动，让全班90%以上的幼儿能看挂图，找出两个图形之间的对应关系，并能把这种关系推导到下一组图形中，培养幼儿类比推理的判断推理能力。</p><p class="ql-block">渗透目标:培养动手操作能力和观察能力。</p> <p class="ql-block">小动物游乐场开业了，里面有各种好玩的游戏，有碰碰车，有过山车，还有旋转木马，可是门票还没设计好呢，动物们着急了，想请小朋友帮忙设计门票。小朋友愿意吗?请轻轻打开学具盒。</p> <p class="ql-block">(一)碰碰车的门票</p><p class="ql-block">出示挂图1</p><p class="ql-block">我们先来设计碰碰车的门票。请你仔细看，这张门票上有什么图形?两个问号的地方应该画上什么图形呢?想好后，请你用插接棒摆出这个图形。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作</p> <p class="ql-block">（二）过山车门票</p><p class="ql-block">出示挂图2</p><p class="ql-block">现在设计过山车的门票。请你仔细看，这张门票上已经有什么了?问号的地方应该画上什么样的插接棒呢?想好后，请你把它们拿出来放到盖上。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作</p> <p class="ql-block">（三）旋转木马门票</p><p class="ql-block">出示挂图3</p><p class="ql-block">现在设计旋转木马的门票。请你仔细看，这张门票上已经有什么了?问号的地方应该画上什么样的插接棒呢?想好后，请你把它们拿出来放到盖上。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作</p> <p class="ql-block">小朋友们都是小小设计师了，真棒，动物感谢我们大三班的小朋友帮它们设计了门票，现在请小朋友们恢复学具为常规排列。</p>