“小手拉大手、同讲普通话”——柳林县锄沟幼儿园普通话推广宣传活动

虹

普通话，散发着醉人的芬芳；普通话，蕴含着情感的激流。一口漂亮的普通话，表达着你我的心声；一口漂亮的普通话，彰显着语言的魅力。 　　为进一步加大国家通用语言文字推广力度，全面加强学前教育阶段普通话教育，柳林县锄沟幼儿园举办“小手拉大手、同讲普通话”普通话倡议活动。普通话是全国通用语言文字，是每个人都应会说的。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，向老师、孩子和家长弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，形成共同说好普通话的氛围。 说普通话的意义 说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。（一）幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正，影响了幼儿的语言学习和情感交流。（二）学说普通话有利于识字和阅读，为孩子入小学后掌握书面语言、理解字义打下基础。普通话学习中形成良好的语感，也有利于今后的外语学习。（三）防止语音上出现根本性的错误，避免口语交流中产生误会。 幼儿园为什么推广普通话 1、推进全面教育和提高幼儿园形象的需要。 2、我们要充分发挥幼儿园教育对全社会语言文字规范化的基础性作用。幼儿园实行语言文字规范化是推进全面教育的有效途径，有利于提高广大师幼及教职员工的整体素质，提高幼儿园形象。 幼儿篇 1.学说普通话，爱说普通话，愿意大胆、自信地用普通话表达自己的想法。2.主动学说“请”“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。3.积极主动地参加老师组织的语言学习活动，如儿歌、小故事等。4.喜欢和老师、小伙伴、爸爸妈妈一起阅读，愿意尝试着把阅读到的内容讲给老师、小伙伴和爸爸妈妈听。 教师篇 1.全园教师要增强推普意识，随时随地坚持使用普通话，养成文明自觉的语言习惯，共同营造良好的语言环境。2.无论是与幼儿交流，还是进行家园沟通，都要做好使用普通话的榜样，给予孩子和家长们正确规范引导。3.在语言交往中要时刻注意自己的口语发音，并且能和同事们相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。4.教师积极主动地向幼儿、家长及周围的人进行普通话宣传，成为普通话推广的传播者。 精彩分享 　　老师们语言纯正，自然流畅，用流利、标准的普通话，声情并茂地诵读着一个个经典。她们的声音时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨悠远绵长，时而如小桥流水动人心弦，将一篇篇如诗如画的经典美文演绎得淋漓尽致。 　　小朋友们精神饱满，信心十足，表现得落落大方。丰富的表情、流利的语言，把童谣、儿歌、绘本、等丰富的内容讲得绘声绘色、生动有趣，让我们一起去看一看吧！ 🌈🌈柳林县锄沟幼儿园———小小播报员🌺朵朵三班👀王术亦🌟 🌈🌈柳林县锄沟幼儿园———小小播报员🌺朵朵三班👀高正阳🌟 　　从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为生活语言，使普通话成为学习生活的主要工作，让我们用普通话融入这个开放快速发展的社会。