合作共赢共谋发展——丹江、江南、宁安镇区域联盟校系列活动报道

宁安市丹江小学

水木本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。为进一步落实宁安教育体育局关于《宁安市新时代教师能力素质提升计划》的要求，充分发挥基地学校的引领作用，推动联盟校在课程与教学改革、校本教研等方面的资源共享、务实合作。2022年5月20日，丹江小学、江南中心校、宁安镇中心校在丹江小学电教室隆重举行“合作共赢共谋发展”区域联盟校活动。参加本次活动的有联盟校总负责人小学研培部教研员曹丽伟主任，丹江小学全体教师，江南中心校、宁安镇中心校领导和部分教师。联盟校一起播撒携手奋进的喜悦，播种融合发展的希望，规划联盟校的灿烂前景。 　　版块一：协同发展联盟启动 活动开始举行了三所小学成立联盟校的启动仪式。仪式上，基地校丹江小学孟凡英校长致辞，孟校长立足实际，高瞻远瞩谈及联盟的意义以及未来的发展方向。 宁安镇中心校宋宏伟校长、江南中心校孟繁星副校长也分别发表了讲话。他们指出坚持开展区域联盟校活动，实现资源共享，共同发展、共同提高。 　　宁安市进修学校小教部语文教研员，区域联盟负责人曹丽伟主任对联盟校各类活动的开展提出殷切的希望和指导性意见。希望各学校要以共同发展为目标，通过学校管理、教育教研、学生活动、学校文化等方面互动交流，拓展各校教师研修活动的空间，优势互补，促进各联盟校的教育教学水平再上一个新台阶。 版块二：“‘无生’课堂 ‘创生’精彩”培训研讨会 本次活动的第二项内容：“‘无生’课堂 ‘创生’精彩”培训研讨会，有8位教师进行无生课堂示范课展示，教学内容涉及6个学科，参与的教师们将课程理念渗透到教学环节中，教学方法多样，创设有趣的教学情境和引导学生展开课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以直观形象的画面、生动有趣的语言、自然丰富的表情、姿势优美的动作等，激起学生的学习兴趣。力争做到“无生”课堂“创生”精彩。 　　台下的老师们专心听讲，认真记录听课笔记，在研讨单上针对“无生课堂的学生预设是否需要展现学生互动，如何表现互动”这一主题，发表自己的想法，对于“无生课堂”，这一新生的课堂教学方式，老师们通过学习、思考、探讨，有了自己的认识。认真书写着自己的想法。课后大家激烈研讨，对这8节课的无生教学提出优点及建议。并对小主题的研究发表了自己的看法。 课后，三所学校的领导、讲课老师们召开了研讨会，大家敞开心扉，各抒己见。对老师们做得好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议和及时的指导。优化教学内容，相信这些都能对授课教师以后的教育教学有很大的帮助。最后，对本次小主题的研究，总结如下： “无生上课”是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是串插在课堂中，难度大于有生教学。“无生上课”虽然下面没有学生，但仍然应当“无生当有生”，认真讲课。和平时课堂上课一样，要条理清晰、重点突出，通过多媒体、教具的使用、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。内容不需要面面俱到，要尽量完整，使听课者对无生课堂的过程有一个完整的认识。 历时1天的联盟校活动，在不知不觉中接近了尾声，老师们都意犹未尽，收获良多。一次教研，一次学习；一份交流，一份成长。联盟教研，为我们资源共享提供了平台，为老师们交流搭建了桥梁。“潮平岸阔催人进，风劲扬帆正当时”相信在宁安市进修学校的正确领导下，在我们丹江小学、江南中心校、宁安镇中心校的共同努力下，我们的教育一定会更上一个新台阶，谱写出更美的华章！