精准分析明方向，策马扬鞭迎中考 ——记2022金湾区中考第一次模拟考试分析报告会

小小琪

为总结一模考试情况，优化下一阶段的复习备考策略，2022年5月19日下午，全区化学教师在小林中学参加了金湾区化学中考第一次模拟考试分析会。本次分析会由金湾区教研员宋志昭老师主持，内容分为四个方面：一是基本情况分析；二是试卷及答题情况分析；三是3个课例赏析；四是教学备考建议。 基本情况分析 宋老师呈现详实清晰的数据以分析本次一模考试的基本情况。首先，从整体方面分析全区的平均分、优秀率和及格率。接着，从各校的优秀率、良好率、及格率、低分率及离均差五个方面对比分析本次参加考试的九所学校的情况；最后，将数据下沉到各个班级，对比分析参加考试的73个班级的具体情况。从宋老师对几大方面数据的详细分析和仔细说明，各校教师都明晰了本校的具体情况，并对本校的优势之处及薄弱之点有了进一步的清晰认识。 试卷及答题情况分析 1.客观题答题分析先呈现15道客观题的平均得分、难度及考点情况。然后呈现每一道题的具体数据，分析具体的答题情况。 2.主观题分析先从主观题中每一道题的总分值、平均得分及难度系数入手分析整道题，再从每道题中学生较易失分的地方进行深入详细的分析。 3.各校小题对比呈现各校1-21题的平均得分情况，让各校教师了解本校学生对于哪种题型较为擅长，并让大家思考数据背后的原因，让各校教师清楚在接下来的备考工作中，应着重让学生巩固哪类题型。同时，更为重要的是，各位教师可以通过掌握这种归纳分析各小题得分情况的方法，以达到详细了解班级答题情况的目的，从而做到抓住细节，赢得整体。 3个课例赏析 1.试卷讲评课赏析宋老师给大家呈现了三节风格不同的试卷讲评课，分别是来自金海岸中学曾鸳鸯老师的区研讨课、三灶中学林妙琼老师的校内比赛课及兄弟区老师的校内展示课。 2.点评3个课例（1）金海岸中学范雪媛老师范老师表示听完这三节课收获颇多，三节课都是十分优秀的课，但各有不同的设计特点。第一个课例从题目本身入手分析，教师深度挖掘考点，注重回归教材；同时该教师十分注重以合作学习的方式促进学生能力的发展。第二个课例设置了前置自查环节，让学生对自己的得失情况有清晰的认识，从而在讲评课上能有更大的收获；其次，该课例设置了变式训练，能更有针对性地帮助学生解决仍存在问题的相关题目。第三个课例学生的前置任务完成较好，且对于易错题有深入的探讨和练习。从时效性来讲更为及时，周六考完试，周一就出成绩并进行试卷讲评。总的来说，三个课例都十分重视分析学生的易错知识点，并且重视对解题方法的指导，让学生能够将知识内化成能力。（2）南水中学卢木娇老师卢老师首先表示对三个课例的老师感到佩服，能将试卷讲评课上得如此精彩。紧接着对三个课例一一进行点评。第一个课例采用了学生讲题的模式，这种模式在试卷讲评课上十分有效。因为学生间的思维方式较为接近，让学生来讲题能让其他同学产生一定的共鸣，从而更容易接受相关知识。第二个课例通过自查表的方式让学生清晰自身存在的问题，在明晰问题后用力，能使其在下次考试中有更大的进步。同时，不断展示班级同学的典型错误，但如何恰到好处地运用要视班级情况而定。第三个课例十分重视课标的作用，同时注重回归教材的重要性，对于学生要求较高。另外，教学目标明确——让学生知道“考什么，怎么考”，还不断强调学科价值，板书设计也很有新意。三个课例十分精彩并有着以下两个共同优点：①注重引导学生关注课本，重视教材；②注重学法、考法的指导，让学生不仅知其然，更知其所以然。 教学备考建议 在该环节中，宋老师先以随机提问的方式活跃现场氛围。提问的五个问题涉及五大方面：一是时间和课时安排情况，二是集体备课情况，三是做题和搜题情况，四是研究数据情况，五是研究课标情况。 随后，宋老师给各位教师提出了四大备考建议。（1）定好各种目标目标包括教师的自我提升目标及对学生的期望目标。正如莉莱所说——赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。对于教师和学生而言，只有明确目标，才能看清自己学习和工作的前进方向。（2）加强集体备课在最后的冲刺阶段，各集备组应做好日台账，并落实到位。同时应做好详实的数据分析与任务分工，为了共同的目标一起团队作战！（3）技巧心态辅导在该阶段中，应注重对学生的答题技巧和应试心态的辅导。具体可分为教给答题技巧、落实专题复习、指导时间分配及调整异常心态。（4）依标靠本复习课标是命题的依据。新课标已出，各位教师应仔细研读新课标，了解课标对各知识内容的要求程度。同时，应带领学生回归教材，梳理课本基础知识。只有真正做到依标靠本地复习，才能让学生在复习阶段有更大的收获。 总结 本次一模分析会，既对上一阶段的复习效果总结经验、分析得失，又为下一阶段的复习备考指明方向、提出要求。相信各位教师们听完精准分析会后对于下一阶段的复习备考工作会有更为清晰的目标与方向，让我们凝心聚力，奋力拼搏迎中考，争取再创新佳绩！