“凝心聚力共交流，听课评课促成长”--杨小营中心小学听评课活动精彩课堂(十二)--贾玉梅

杨小营中心小学

为全面提高学校教育教学质量，践行“让每一个生命都出彩”的办学理念，优化教学模式，提升教师专业素养，杨小营中心小学开展了“凝心聚力共交流，听课评课促成长”的活动，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。本次教学教研活动，以优质课讲授、评课议课为主要活动形式，以彰显教师亮点、提升教师能力为指导思想，以宣传精彩瞬间、体现学校特色为活动目的，以凝心聚力创名师名校为宗旨。 　　贾玉梅，2016年毕业于河北科技师范学院，同年起成为一名一线教师，至今从教六年，2018年加入到杨小营中心小学，现担任二年级语文教师。 贾老师性格活泼开朗，教学态度端正，工作认真负责，秉承“严是爱，松是害”的教学理念，对待学生严慈相济，能根据不同学生个体差异做到因材施教。 个人格言：做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！ 　　本次，贾老师讲授的是部编版二年级下册第14课《小马过河》。这是一篇家喻户晓的童话故事，讲述了小马在帮妈妈驮麦子去磨坊的途中遇到一条小河，不知是深是浅，最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索，采用简洁生动的语言，使学生懂得做事不能只听他人意见，也要善于动脑筋思考，通过亲自实践尝试才能成功的道理。 　　课程伊始，贾老师创设情景邀请“小马”来到课堂分享自己的故事，这一环节瞬间拉近了课文和学生的距离，激发了同学们的学习兴趣。 　　在教学中，贾老师引导孩子们以读代讲，以演代讲，在朗读中理解故事，在表演中体会人物特点。 　　课程尾声，贾老师利用小游戏进一步加深了学生对课程的理解，对所学内容进行了巩固。 整堂课程充分体现了“以学生为主体”的教学观，实现了快乐教学，丰富了课堂色彩，调动了学生积极性。 　　课程结束后，听课教师对贾老师的课程做了细致的评价，大家围绕着“精讲、互动、巧练”三个方面对贾老师的课堂呈现进行了热烈地交流探讨，分别在低年段课堂趣味、教学主问题的设计、教学过程的优化与细化等方面提出了中肯的意见。