人体的自我调节—尚书中学七年级5-10班组生物优秀思维导图展示(一)

云展云舒

<p class="ql-block">  足球疾驰而来,守门员飞身腾跃拦住足球,这一刹那我们的身体是如何精准、快速的完成这一系列的动作呢?</p> <p class="ql-block">  室外乘凉时,突然电闪雷鸣,狂风暴雨,我们第一反应往往是什么呢?</p> <p class="ql-block">  一个是巨人,一个是小矮人,这又是怎么回事呢?</p> <p class="ql-block">  这些问题的答案都在《人体的自我调节》这章内。经过前一段时间的学习,曲周县尚书中学七年级5-10班的同学们精心设计、细心绘制,使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式展现了层次清晰、剖析到位的思维过程。创造出一张张图文并茂、充满想像力与创造力,具有独特构思的思维导图。我们精选了部分优秀作品,一则彰显鼓励,一则相互交流,相互启发,共同学习。是不是已经迫不及待的想要一睹它们的风采呀!</p> 知识链接 <p class="ql-block">  东尼·博赞(Tony Buzan),他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是“心智文化概念”的创作人,也是“世界记忆冠军协会”的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。</p>

导图

奥运

七年级

思维

自我调节

心智

创造力

学习

足球

一则