<p class="ql-block"><b> 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香。五月的校园书声琅琅，五月的四小甜美芬芳。在2022.5.20这个让全世界都在表达爱的日子里，巴林左旗林东第四小学的校园里也充满了浓浓爱意。我们用五月最饱满的热情迎来了最尊贵的客人——摆渡船阅读推广服务中心的各位领导。他们的到来，不仅为林东第四小学带来了价值五万多元的精品图书，更为我们营造良好的校园阅读氛围，提供了坚实的保障。</b></p><p class="ql-block"><b>浓浓爱意传真情，书香浸润童年梦</b></p> 启动仪式 <p class="ql-block"><b> 启动仪式在林东第四小学巴俊杰副校长的主持下正式拉开帷幕。</b></p> 介绍来宾 <p class="ql-block"><b> 参加活动的领导有:摆渡船阅读推广服务中心的韩鹏主任，林东第四小学的王德武校长及班子部分成员。</b></p> 观看纪录片 <p class="ql-block"><b> 活动开始，参加活动的所有师生共同观看了“摆渡船阅读项目”纪录片，了解到“摆渡船阅读”是国内一流的文学阅读品牌，由中国著名儿童文学作家、儿童文学阅读点灯人、摆渡船船长梅子涵教授倡导和发起，由国内外三百余名知名的教育家、作家、名师、阅读导师等共同参与的全国性公益阅读活动。“摆渡船阅读项目”立足繁荣发展少年文学事业，促进青少年心理健康教育，注重阅读价值和文化取向的引领，提倡家庭、学校、学生之间的实践互动，借助文学阅读与文学教学的指引，激发少年儿童的阅读兴趣，引导少年儿童提高思想道德和科学文化素质，培育和践行社会主义核心价值观，激励少年儿童从小树立远大理想，旨在给予孩子丰富的文学素养，守护童年，带孩子从生活的此岸到达文学的彼岸。</b></p> 韩主任致辞 <p class="ql-block"><b> 摆渡船阅读项目组领导韩主任致辞，韩主任就几个方面为老师和孩子们简单的汇报了摆渡船阅读公益项目的具体内容。“摆渡船”所蕴含的文学理想是“带领孩子们从生活的此岸，到达文学的彼岸”。以文学阅读与文学教学作为指引，帮助孩子们更好地了解文学、亲近文学、热爱文学，拥有文学理想。用书香浸润社会，用文化滋养心灵，培育担当民族复兴大任的时代新人。 </b></p> 王校长讲话 <p class="ql-block"><b> 王德武校长首先向摆渡船阅读项目组领导表达了诚挚的谢意，其次也充分肯定了阅读推广的重要性，重视阅读习惯的培养，开展与之相结合的阅读活动。并代表学校向此次活动的项目组领导郑重承诺:一定会用好这批图书，真正将爱心传递到每一个学生和每一个家庭，让他们感受到社会对教育，对孩子成长的关心和帮助！努力打造书香校园，通过阅读给孩子们打开通往世界、通往圣贤之路！</b></p> 授牌仪式 <p class="ql-block"><b> 韩鹏主任和王校长进行了摆渡船阅读主题图书馆授牌仪式并接受捐赠。</b></p> 佩戴红领巾 <p class="ql-block"><b>学生代表为领导们佩戴红领巾</b></p> 赠书仪式 <p class="ql-block"><b>领导为同学们捐赠图书</b></p> 学生代表发出倡议 <p class="ql-block"><b> 来自六年二班的学生代表张芊芊向青少年发出阅读倡议:首先代表所有学生向摆渡船阅读推广服务中心的叔叔阿姨们致谢，感谢他们对我校的图书捐赠，其次倡议所有同学们积极的加入到读书行动中来，让读书生活，伴随着我们成长的每一个脚步，大家一起踏上长长的精神旅程，共同建设巴林左旗林东第四小学的书香校园，文化校园而努力！</b></p> <p class="ql-block"><b>书满园，香满园，书香氛围满校园。</b></p><p class="ql-block"><b>师读书，生读书，师生家长共读书。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 结束语 <p class="ql-block"><b> 巴俊杰副校长对今天的启动仪式做了小小的总结，她说:让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级。天道终酬勤，宁静定致远！让我们的校园里处处弥漫书香，让书香伴我们一路成长。</b></p> <p class="ql-block"><b>春日读书正当时，莫负少年好时光</b></p><p class="ql-block"><b> 从今天开始，我们的阅读摆渡船正式起航，愿林东第四小学的学子们，乘着泛舟书海，乘风破浪，扬帆远航！</b></p> <p class="ql-block"><b>编辑:张海英</b></p><p class="ql-block"><b>摄影:张海英</b></p><p class="ql-block"><b>审核:校委会</b></p>