趁阳光正好，趁微风不燥，趁诗意童年依旧，趁阅读正浓，携一本好书，领略作者笔下的儿童世界。 <br> 2022年5月20日中午，在这个充满爱的日子里，周云凤名师创新团队第一组的小伙伴们如约而至，线上交流《从生活到生活化课程（2018年）》的阅读内容，谈谈自己在阅读中的所思所想，本次线上活动由新店幼儿园陈玉忱老师主持。 首先，赵启昊老师分别从“用爱滋润孩子们的心田”“给孩子多一点赞美”“关注幼儿生活中的细节”“与幼儿共遇和谐美好”四个方面谈了谈如何呵护孩子们的“赤子之心”。 在课程游戏化盛行的今天，如何让家长也参与到我们的课程里来呢？听听周晓丽老师的看法。 陈晓慧老师想和大家讨论：平时的工作中是怎么做到”用敬“的？她从”爱孩子“尊家长”“筑自身”三方面总结了自己的见解。 如何基于儿童立场和文化视角，挖掘课程资源呢？刘明珠老师从自己班级生成的节气课程说起，体现了课程的四个回归之一：回归传统文化。 “长期主义者”这个新名词，大家又是如何理解和践行的呢？陈玉忱老师带领大家共同解读。 如何去改变“课程游戏化”的课程目标是目的，坚持以幼儿为本呢？高建梅老师从“低结构材料高结构投放”“不够放手”“幼儿缺少创新思维深度”“游戏与游乐场区分不够”“游戏学习活动割裂”五方面进行了反思。 最后，钱晓燕老师和大家一起分享了对儿童哲学的理解，引发大家思考：怎样从儿童哲学的角度构建课程？ 在大家畅所欲言的同时，交流研讨也给予了我们碰撞出思想火花的机会。 线上相聚的时光总是短暂的，但收获却是满满的。愿我们都能成为一个优秀的聆听者，一个智慧的提问者。期待下一次的线上读书研讨会。