<p class="ql-block"> 为了落实“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习观，为了更新自身知识结构，更好的教书育人， 两区五县的骨干教师们，经过几天在博通的专家培训。5月16日6:50分，我们语文第5小组一行10人，怀着无比激动的心情出发来到天水市麦积区实验小学校，进行为期7天的跟岗实践活动，这才是真正的理论联系实际活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自觉排队，智能测量体温进入校园。 骨干老师们也遵守规则 出示两码一检。</p> <p class="ql-block"> 进入校园后的第一项活动是跟随麦积区实验小学师生一同参加升旗仪式。</p> <p class="ql-block"> 在升旗仪式上，全体少先队员们先是集体宣誓，接着诵读社会主义价值。那稚嫩又充满力量的声音，让人精神为之一振，肃然起敬！</p> <p class="ql-block"> 升旗仪式结束后，麦积区实验小学红领巾讲解员们为我们介绍校园文化，参观校园环境。</p> <p class="ql-block"> 麦积区实验小学以“抓环境教育，办特色学校”为指导思想，将构建“三园式”校园与学校的内涵发展相结合，与促进师生的全面发展相结合，形成了独特而浓郁的校园文化氛围。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校园里绿树衬红墙，鸟语伴花香，松柏葱茏，竹林吐翠，亭台楼阁曲径通幽，绿树红花交相晖映，读书声在耳畔回响，鸟鸣声在林间飘荡……踏着铺满绿色，沾满花香的小径，校园里目之所及，是一幅幅和谐动人的美丽画卷：孩子们在凉亭里潜心读书，在花丛间嬉戏奔跑，在木凳上悠闲休憩；天空中白鸽自由翱翔，池塘里鱼儿趁波逐浪，荷花在水面上随波荡漾……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看哪，我们的老师个个聚精会神，多么认真。</p> <p class="ql-block"> 艺术长廊里师生艺术作品翰墨飘香；文化长廊里古韵铿锵，华夏文明在传承滋长；科技长廊里孩子们动手操作感受科学的乐趣，探求自然的秘藏；图书长廊里书声琅琅，孩子们遨游在知识的海洋。才艺展示台前学生抚琴鼓瑟，引吭高歌，优美的音律绕梁，快乐的歌声四处飘荡。</p> <p class="ql-block"> 教学楼后面绿茵操场旁的少年文化宫里丰富多彩的文化社团。合唱社团、葫芦烙画社团、毛笔书法社团、…充满着浓浓的文化气息</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的文化氛围</p> <p class="ql-block"> 书法、绘画、葫芦丝、口风琴等少年宫活动项目精彩纷呈，使孩子们带着梦想全面成长。足球操、广场舞、踢毽子、跳皮筋等大课间活动方兴未艾，让每一个学生强身健体，快乐翱翔。课堂上，自主质疑，合作探究，讨论声不绝于耳，辩论声响成一片，师生齐心构建高效课堂，共同谱写教育改革新篇章。</p> <p class="ql-block"> 张校长给我们介绍学校历史。</p><p class="ql-block"> 麦积区实验小学建于1952年，前身是铁路学校，经过60年的四个发展阶段，沉淀。荣获全国文明校园，全国特色教育示范学校。获得省级、市级各种荣誉奖排满了整整一间屋子，看得人眼花缭乱。让人不由感叹，真是一所历史悠久，文化浓厚的学校！</p> <p class="ql-block"> 接着进行跟岗仪式启动，由副校长张小春主持，他代表学校对我们国培计划骨干老师到来表示热烈欢迎，对七天的跟岗学习做了细致具体安排。</p> <p class="ql-block"> 校长张存生作了《创建特色德育文化，让孩子在各种活动中享受幸福的童年》为主题的专题讲话，从课程育人、文化育人、习惯育人、道德育人等方面介绍了麦积实验小学德育工作开展情况。</p> <p class="ql-block"> 随后给每一个骨干老师安排一对一的跟岗老师，介绍老师们认识并增进了解。</p> <p class="ql-block"> 下午三点跟岗学习正式开始，我们首先观摩了二年级孟晓琴老师讲的群文阅读课。</p><p class="ql-block"> 她和蔼亲切的态度，循循善诱和适当引导点拨的的教学方式，让二年级的学生学会抓住关键词和句子来阅读文章，并能运用这种阅读的技能方法学习其他几篇选文。这种深入浅出的教学技能，使人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 观摩完孟晓琴的老师的课后，和实验小学的老师们进行了教学上的研讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足。</p> <p class="ql-block"> 教研中我们学到孟老师对教学髙度认真的态度。对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过这节课观摩，大家的讨论交流，点评，我们对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。</p> <p class="ql-block"> 语⽂与⼈⽣的关系⾮常紧密，“⽣活道路的⾛向、⽣命的意义和价值、如何善待⽣命的美好、如何发挥聪明才智、如何创造⽣命的价值……”都可以在语⽂教学中实现，让善良的孩⼦们保持纯真、学习如何更快乐地⽣活，得到⼼灵的幸福。为了实现学⽣的⾃主学习、快乐学习、有收获地学习，⽼师必然更要学习，要更加丰富全⾯地让⾃⼰成为⽼师，育⼈的⽼师。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文 编辑：天水市枣园巷小学 王蕙</p>