<p class="ql-block"> 教而不研则空，研而不教则虚。教与研本应是互为依托，相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器。教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，我校通过智慧教研从而推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。</p> <p class="ql-block"> 学校积极探索“321”研训模式，即专家引领、名校互动、校本教研三种途径，采取线上线下混合式模式，形成教师个人信息技术素养和教学素养提升的教研机制。</p> 专家引领促发展 <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其泉源。学校积极邀请专家入校指导“互联网+教育”相关工作，在专家高屋建瓴的指引下，老师们进一步学习和掌握智慧教学理念，提升教育、教学水平。</p> 名校互动促提升 <p class="ql-block"> 名校带动，联合教研，智慧分享。学校多次与名校进行教研，每一次教研都是思想的碰撞、理念的分享、实践的展示、教育情感的交流！</p> 校本教研共成长 在线互动主题教研 <p class="ql-block"> 为推进互联网与教学教研的深度融合,通过集体备课、网上观课、研讨交流、课题研究等方式,开展在线互动教研活动，通过优质学校和薄弱学校网上结队、线上牵手, 开展区域、跨学校的“一托N”互动教学教研;促进教师专业发展，提升教师的创新素养水平和教学教研能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围。</p> 名师工作室、课程社区教研 <p class="ql-block"> 云端共育初心不改，智慧教学笃行不怠。利用名师工作室、课程社区进行线上智慧教研。线上线下教研相结合的方式使教师教学理念学习与更加迅速，同伴互助的成长方式效果更加明显。</p> 小专题研讨 <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，如何做到提质增效呢？这就要求我们教师智慧教，学生智慧学。通过组织各种专题研讨课，集体思维碰撞，积极探索如何利用智慧教学提升教学质量。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新智慧课堂教学新模式，</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中卫十一小教师以智慧教研活动为契机，在智慧教学中摸索前进，努力成为观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者，严抓课堂教学细节，研究教学方法，提高教学艺术，不断开拓进取，全力打造智慧教学新模式。</p> <p class="ql-block"> 撰稿:林晶</p><p class="ql-block"> 审核:马迎梅</p><p class="ql-block"> 签发:王兴东</p>